【香港恒生大學供應鏈及資訊管理學系專輯】
隨着數碼轉型步伐加快，全球供應鏈及商業運作模式持續革新，企業對人才要求日益提升。為此香港恒生大學（恒大）供應鏈及資訊管理學系持續優化「商業分析與資訊管理（榮譽）理學士」（BSc-BAIM）及「供應鏈管理工商管理（榮譽）學士」（BBA-SCM）兩個課程，進一步融入人工智能（AI）、大數據分析、數碼轉型及可持續發展等前沿元素，全力助學生掌握未來職場關鍵技能；並透過實踐項目、業界參訪及機構實習等多元學習體驗，致力強化新一代的軟硬實力、商業思維和批判分析力，成為跨領域視野與創新能力兼備的未來領航者，指日可待！
DSE選科：BSc-BAIM、BBA-SCM納入SSSDP資助
「商業分析與資訊管理（榮譽）理學士」（BSc-BAIM）（聯招編號：JSSH05）及「供應鏈管理工商管理（榮譽）學士」（BBA-SCM）（聯招編號：JSSH01）均獲納入政府2027／28學年「指定專業／界別課程資助計劃」（SSSDP），是不少DSE考生的熱門選擇。
兩個課程均採用循序漸進的教學模式，不論來自文、理或商科背景，學生皆能順利銜接學習。兩者在課程特色、核心能力培訓及就業出路方面有何分別？有意報讀者又應如何按照自身興趣、能力及未來發展方向，作出合適選擇？
BSc-BAIM：跨越商業與科技界限 培養未來職場關鍵能力
AI時代下，企業愈來愈重視兼具商業管理知識、數據分析能力及IT應用技巧，並能有效連繫商業與技術團隊的人才。恒大供應鏈及資訊管理學系去年將開辦10年的「管理科學與資訊管理（榮譽）學士」（BMSIM）更名為「商業分析與資訊管理（榮譽）理學士」（BSc-BAIM），進一步突顯課程以商業分析、設計思維及數碼科技為核心，培育切合數碼轉型需求的跨學科人才。
BMSIM／BSc-BAIM課程副主任藍凱欣博士（Cathy）表示，課程更名後報讀反應理想，今年報名人數較去年增加近一倍。課程對申請人的學科背景不設限制，毋須具備商科或資訊及通訊科技（ICT）背景，今年約三分之二新生來自商科，即使未具備ICT基礎，只要對相關領域有興趣，亦可透過課程循序漸進掌握知識與技能。
內容由淺入深 打穩商業與科技技能基礎
課程首兩年着重建立商業知識基礎，其後逐步深化數據分析、資訊系統及決策應用等範疇技能。Cathy指出，相較編程經驗，學生的邏輯思維及分析能力更為重要。
因應AI普及，課程近年加強相關學習元素。她指出，AI不僅有助降低編程的入門門檻，讓學生更專注於問題分析、需求理解及方案設計。恒大亦整合生成式AI工具支援學習及資料搜尋，引導學生善用科技解決實際商業問題。
課程亦鼓勵學生透過比賽、交流及實習累積實戰經驗。課程會按學生的興趣、特質及專長，推薦參與商業、數據分析、創新及IT等相關比賽；近年學生曾赴台灣、韓國、瑞典及歐洲多地交流，拓展國際視野；三年級學生亦可透過實習接觸真實職場環境。
課程更設有研究論文項目，部分研究採用真實數據，讓學生把數據分析方法應用於實際問題，同時培養研究及解難能力，為有志升學或從事研究的學生奠定基礎。
與專業認證接軌 提升就業競爭力
BSc-BAIM課程獲香港電腦學會及香港品質學會認可，亦是亞洲首個獲國際商業分析協會（IIBA）認可的課程；學系去年更成為IIBA東亞地區首個學術合作伙伴。學生可按修讀要求，取得SAS數據挖掘聯頒證書、六西格瑪綠帶等認證，亦可考取Google數碼營銷及PMP項目管理等專業資格，提升就業優勢。
學生分享：敢於探索新領域 開拓心儀事業路
同為BMSIM四年級學生的黃德城（Luis）與顧敏娜（Minna），在恒大的學習旅程中均體會到商業與科技並非互不相關，而是可透過數據分析與實際應用相互結合，創造更大價值，為未來發展開拓更多可能性。
Luis DSE時修讀了「經濟」、「企業、會計與財務概論（BAFS）」選修科，入讀BMSIM，既看重恒大小班教學及個別指導優勢，同時源於他對電腦及AI感興趣，自學了Python、SQL，並透過課程的系統化培訓，讓他掌握資料庫、程式設計及資訊管理等知識，從中發掘對商業分析的熱情。「希望畢業後投身銀行業從事商業分析工作，亦不排除報考紀律部隊。」
來自杭州的Minna則被BMSIM結合AI、大數據與商業管理的特色吸引。雖然編程並非其強項，但在老師指導下逐步掌握相關技能。她認為，在數據驅動的時代，單純掌握商科理論已不足以應對職場挑戰，跨學科能力才是提升競爭力的關鍵。
機構實習、研究論文學以致用 累積實戰經驗
課程提供豐富的實踐機會。Luis在三年級暑假時曾到香港大學深圳醫院實習，參與了兩個項目，包括：一粒釘如何影響病人康復進程，以及利用X光影像重建三維模型，研究在較低輻射量、較低成本下，能否取得接近電腦掃描的影像效果。課堂學到的數據收集、清理及標記，以及利用R語言進行數據分析等技巧正好大派用場。
Minna現時則與Luis及其他同學合作進行「研究論文」項目，透過團隊協作把所學知識應用於真實研究。她計劃畢業後攻讀研究型碩士課程，朝研究及教育方向發展。
多元校園體驗 強化軟技能
除了學術訓練，兩人也透過恒大的校園生活促進了個人成長。自言屬「I人」的Luis積極參與宿舍及學生事務，協辦迎新、中秋慶祝活動及各類工作坊，培養出主動積極的處事態度。Minna則透過參與內地生協會，以及擔任宿舍大使、學系學生大使等，拓展人際網絡及提升溝通協作能力。她表示：「來港升學提升了我的獨立能力，而恒大的多元文化氛圍亦讓我學會與不同背景的人相處，並學懂尊重和包容不同觀點。」
BBA-SCM：供應鏈貫穿商業流程 兩大專修對應熱選行業需求
供應鏈管理涵蓋生產、採購、運輸、倉儲及配送等環節，是支撐各行各業運作的核心部分。隨着AI、大數據、機械人技術及數碼化轉型快速發展，供應鏈管理的運作模式亦不斷演變。恒大「供應鏈管理工商管理（榮譽）學士」（BBA-SCM）課程除為學生打好紮實專業基礎外，亦融入AI、數據分析、數碼化及可持續發展等新元素，並透過實習、企業參訪及商業比賽等多元學習體驗，協助學生將理論知識與業界實踐接軌。
BBA-SCM課程主任馬凱琳博士（Helen）指出，課程重視學生對供應鏈管理的興趣，以及主動探索和學習的態度。面試過程中，除了解學生的報讀動機外，亦會透過小組討論觀察其溝通、表達及協作能力，並藉AI等熱門議題，了解學生能否從多角度思考科技發展對社會及產業的影響，以及相關應用的利弊。
課程首兩年着重建立商學及供應鏈管理基礎，其後學生可按興趣選擇「商業物流」或「航空運輸」專修。前者涵蓋供應鏈設計、採購及配送策略；後者聚焦航空貨運及機場營運管理，配合香港作為國際航空樞紐的優勢，讓學生掌握航空物流的專業知識與實務運作。
善用數據分析工具 訓練科學化決策思維
隨着供應鏈日益數碼化，課程將AI、大數據及機械人技術等新興元素融入教學中，培養學生運用數據分析工具，以科學化方法分析問題及制定決策的能力，裝備他們應對未來供應鏈及物流行業轉型發展的需要。
Helen補充，學系亦會因應政府政策發展、就業市場及業界需要持續更新課程內容，新增「環境、社會和管治以實現可持續發展」等相關選修科，讓學生緊貼社會發展以及了解環境、社會和企業管治（ESG）與供應鏈及運輸管理之間的關係。
工作實習 + 機構參訪 融會所學
課程強調理論與實踐並重，兩個專修組別的學生均須完成不少於180小時工作實習。過往學生曾在不同機構工作，包括機管局、國泰航空、屈臣氏集團及順豐速運等物流及運輸企業，親身體驗行業運作。過往不乏學生在完成實習後留在相關機構工作，畢業後繼續於相關機構發展。
課程亦安排學生參訪智能倉庫、機場及空運貨站等設施，從實際營運環境了解供應鏈流程；並鼓勵學生參加跨院校商業比賽，透過限時解難、團隊合作及匯報訓練，提升溝通、協作及應變能力。
畢業生分享：興趣出發體驗不一樣學習旅程 確立事業
吳子晴（Bonnie）完成金融副學士課程後，透過「2+2」升學途徑，於2023年修畢恒大BBA-SCM課程。她坦言，起初計劃報讀金融學銜接學士課程，但經深入了解後，發現供應鏈管理更切合自己的性格和興趣，因此決定轉換方向，開展全新的學習旅程。
「供應鏈管理涵蓋物流、運輸及不同業務環節，內容廣泛且講求靈活應變，更符合自己的個性和發展方向。」她表示，從網購配送到企業平衡成本與效率，物流與日常生活息息相關，遂選擇修讀「商業物流」專修組別。
空運貨站實習 深化物流業認識
實習經歷成為Bonnie確立事業方向的重要一步。她於三年級暑假到了空運貨站實習，親身了解物流業的日常運作，並把課堂知識應用到真實工作環境中；同時透過與同事及上司交流，加深對行業發展前景的認識。
她表示，供應鏈管理涉及貨櫃規格、航空貨運及物流流程管理等專業知識，課程助她建立完整的知識框架，更快適應職場環境。
跨國供應鏈企業MT起步 獲晉升把握機遇
畢業後，Bonnie獲聘於跨國供應鏈企業，由管理培訓生（MT）起步，輪調不同部門，了解營運、倉庫管理及IT系統等不同業務環節如何相互配合，支援供應鏈運作。
已獲晉升的她，現專注倉儲營運範疇，希望累積紮實的行業經驗，並積極探索如何運用AI及創新科技提升營運效率、推動行業發展。她相信，唯有保持學習熱誠和持續進步的心態，才能在瞬息萬變的行業環境中把握機遇、迎接挑戰。
香港恒生大學供應鏈及資訊管理學系
查詢電話： 3963 5509 (BSc-BAIM) / 3963 5247 (BBA-SCM)
電郵： baim@hsu.edu.hk (BSc-BAIM) / scm@hsu.edu.hk (BBA-SCM)
網址：https://scm.hsu.edu.hk
