【明報專訊】音樂與醫學看似風馬牛不相及，但有研究發現，演奏樂器有助提升外科手術技能。香港大學醫學院邀請逾200名醫學生參與研究，發現曾接受樂器訓練的學生，完成縫針手術任務速度較未曾接受樂器訓練的學生快一成，於平均外科技能評核中得分亦高6%。港大醫學院內外全科醫學士課程六年級學生葛倩恩有多年樂器演奏經驗，她說學習樂器令她雙手協調，也可在高壓環境下保持專注，有助提升手術技能。
港大醫學院助理院長（教學法及評核）許長峯說，外科手術技能是外科醫生學習重要一環，以縫針為例，縫線鬆緊、入針角度等細節，均會影響病人傷口縫合好壞，因此要令醫學生學好「手勢」。他提到，許多醫學文獻關注影響外科手術能力的可預測因素，希望找出有潛力掌握良好外科技能的學生，惟多數未有明確結論，且研究對象主要為現職醫生，是次研究則針對未曾接受外科技能訓練的醫學生，「可以很清楚、很客觀地去看演奏樂器會不會提升外科手術技能」。
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203學生參與 六成有演奏經驗
研究共訪問203名醫學生，當中約六成、126人曾有演奏樂器經驗。許長峯指受訪學生要參與為期4星期的基本外科技能訓練，隨後完成縫針手術任務，並接受導師評核，當中，學生完成任務的平均時長約6分鐘，研究結果發現，曾接受樂器訓練的學生平均用249.3秒完成任務，較未曾接受樂器訓練的學生快一成、即約25.9秒；平均外科技能評分亦高出6%。
許又說，研究亦發現，樂器種類、專業等級以及是否仍在積極練習，與手術技能表現並無關係，可見只要有學習過樂器，毋須受過專業訓練和保持練習，也可提升手術技能，「5至10歲開始學樂器，原來對一個20歲的大學生而言，肌肉記憶還在，這是其中一件我們始料不及的事情」。
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醫學生：演奏增協調自我修整能力 高壓環境下保持專注
葛倩恩4歲起學習小提琴，11歲起登台演出，近年開始學結他及寫歌。她說，外科手術要求精準，演奏經驗令她從小練習雙手協調；小提琴演奏中音準、節拍等細微錯誤都極易被察覺，令她培養到快速發現錯誤和自我修整的能力，亦不會因失誤而輕易感到挫敗。她並說，演奏時觀眾的注視及時間限制均會帶來壓力，令她學會在高壓環境下保持專注。
校方鼓勵曾學樂器者考慮外科專科
許長峯稱，可見外科手術技能與演奏樂器有不少共通之處，包括需要手眼協調、手指靈活度和抗壓能力等；校方會鼓勵有學習樂器醫學生考慮選擇外科專科，不過亦應以學生興趣為前提。
