【香港珠海學院專輯】
在建設智慧城市的背後，離不開工程、建築與資訊科技等跨界別人才的協作與創新。香港珠海學院理工學院的建築學系、土木工程學系及資訊科學系，一直貫徹以應用及實務為核心，並結合「產學研」模式，致力培育兼具專業技能、社會責任感、創新思維及跨學科視野於一身的全方位專才。無論是文、理、商科背景的DSE考生，都可按個人志趣及成績，透過學院的多元升學途徑：4個學士學位及1個高級文憑課程，掌握建築學、土木工程、建造工程及管理、資訊科學等的專業領域知識，以至裝備21世紀的核心技能，成為發展智慧城市中炙手可熱的人才！
“香港珠海學院理工學院一直與時並進，所開辦的課程更強調「產學研」的結合，力求將科研成果融入教學中，並用諸社會。近年3個學系包括建築學系、土木工程學系和資訊科學系，更致力把傳統專業知識普及化，同時亦透過不同媒介讓更多同學及公眾接觸相關的專業領域知識，為促進社會進步出一分力。”—香港珠海學院理工學院院長朱海山教授
理工學院加強「產學研」 專業知識用諸社會
理工學院的建築學系、土木工程學系和資訊科學系，共提供了5個碩士學位、4個學士學位課程及1個高級文憑課程，並以應用為導向，着重培育學生的實踐能力。朱教授舉例稱建築學系與古物古蹟辦事處及非牟利團體合作，測繪歷史建築及文化保育工作，並設計模型幫助視障人士感受建築空間及理解建造部件。這些香港文化遺產研究及知識轉移工作，使教學相長，同時使公眾受惠；土木工程學系研究混凝土結構和物料，同時注重調研空氣質素對城市人生活的影響；又以資訊科學系為例，在人工智能及數據分析領域的研究成果顯著，尤其在政府資助的科研項目中，表現亮眼。
「這些研究會進一步整合為教學資源，讓學生在學習理論的同時，有機會親身參與真實的科研項目。這種模式為學生打下堅實的基礎，提升他們實踐的能力和競爭力。」朱教授強調，這些項目不僅擴闊學生的視野，更重要的是讓他們以專業知識回饋社會，培養社會責任感。
多元學習體驗 促進跨學科合作
為讓學生獲得多元學習體驗及與職場接軌，學院積極與業界合作及舉辦不同的活動，包括：邀請資深業界人士擔任專家講者，提供工作實習、考察及參觀行業機構、海外交流等機會。朱教授補充，學院同時與業界合作，推動建築信息模擬技術（BIM）與組裝合成建築法（MIC）的研究，並在過去十年的BIM比賽中屢獲殊榮。
此外，學院配備的教學設施，包括人工智能（AI）實驗室、虛擬實境教學實驗室、建築設計工作室及環境科學實驗室等，為師生提供教學、實驗與研發支援，促進跨建築、工程及資訊科技學習及研究。
增設「電腦應用知識」 培養21世紀必備技能
朱教授認為，新一代既是專才又是通才，所以必須具備高水平的數碼素養。為此學院在一年級通用必修語言課程中增設了「電腦應用知識」，幫助學生掌握電腦及AI的基礎知識，引導他們探討數據隱私與倫理等人工智能相關的道德議題，以應對21世紀的挑戰。
展望未來，朱教授指，理工學院將繼續深化AI應用的研究，探索如何能融入建築、工程等傳統專業領域，為業界注入新動力。為回應市場對專業人才的殷切需求，學院推出建築學、文化遺產、都市發展與實務、應用人工智能、基礎建設建造及管理領域的碩士課程，未來將繼續開拓更多嶄新課程，為畢業生及業界人士提供深造機會。
DSE升學之選：4個學士學位＋1個高級文憑 躋身三大專業
有志躋身建築學、工程及資訊科學三大專業，為推動智慧城市發展出一分力嗎？香港珠海學院理工學院設有4個學士學位課程及1個高級文憑課程，涵蓋建築學、土木工程、建造工程及管理、資訊科學學科，均適合文、理、商科背景的DSE考生及年輕人入讀。
建築學（榮譽）理學士：課程獲香港建築師學會認可
建築學系的「建築學（榮譽）理學士學位」及「建築學高級文憑」課程，涵蓋建築歷史、文化、環境、科技與實務知識，使學生了解建築及城市設計，並運用批判思維，設計可持續發展的建築物。
建築學系系主任黎東耀博士指，「建築學（榮譽）理學士學位」課程的設計內容約佔一半學分。「課程強調以理性分析作為設計的出發點，並融入環境科學知識，讓學生掌握如何根據項目條件進行建築設計，同時運用太陽與風模擬等環境模擬技術進行數據分析，以優化設計方案。」
提倡綠色建築 與可持續發展接軌
黎博士表示，課程尤其重視綠色建築及環保設計方面，學生學習如何為香港的亞熱帶氣候設計出低耗能的建築方案，並利用BIM技術進行建築數據的整合與應用。「從二年級起，學生便會接觸環保建築設計；三年級探討風模擬與環境設計的結合，讓他們在應對建築物的可持續設計挑戰時，更能得心應手。」
課程亦重視學生的創意發展，並將歷史、文化及社會元素融入建築設計考量中。「建築是一門應用藝術，我們會為學生提供框架和條件，讓他們在限制中發揮創意，既能滿足功能需求，又能提升建築的美學價值。」他稱，懂繪圖或具設計經驗的學生無疑具備一定優勢，然而課程會從基礎開始教授藝術設計、建築知識及相關技術，讓不同背景學生都能快速上手，發揮潛能。
課程獲香港建築師學會及香港建築師註冊管理局認可，學生完成學士及碩士課程後，累積指定工作經驗，便可參加專業考試，成為註冊建築師。「我們是香港第3間獲HKIA及ARB認可的院校，課程廣受業界認可。」
建築學高級文憑：「2+2」無縫銜接升學 4年圓學士學位夢
DSE取得4科2級（包括英國語文及中國語文）、公民與社會發展科獲「達標」成績者可入讀兩年制的「建築學高級文憑」課程，內容與「建築學（榮譽）理學士學位」的首兩年課程相若。畢業生可獲優先考慮，銜接升讀「建築學（榮譽）理學士學位」課程的第3年，同樣可於4年內取得學士學位。
土木工程、建造工程及管理（榮譽）工學士：創新科技與環保元素並重
土木工程學系署理系主任彭怡欣博士表示，學系致力於為多元背景的學生提供工程學習機會，課程歡迎不同背景的同學報讀，會為非理科背景的學生提供數學與物理的基礎訓練，逐步掌握工程相關知識。
「土木工程（榮譽）工學士學位」課程主任李小蘭博士指，此課程以傳統工程學為基礎，融入數字化、智能化等創新科技，涵蓋結構設計、土力工程、水利水文、環境工程及項目管理等多個範疇，培養學生在結構設計、岩土工程及道路工程等領域的綜合專業能力。
「建造工程及管理（榮譽）工學士」則着重建設項目管理，內容涵蓋建築工地運作、項目管理、時間與資源分配及相關法律法規的應用等方面。「與土木工程課程相比，建造工程課程注重整體項目管理能力的培養，為學生開拓工程管理的就業機會。」
兩個課程均採用循序漸進的教學設計，彭博士稱，學生在首兩年學習工程製圖、工程力學及工程技術基礎等，為後續進階學科打下基礎。在三、四年級，學習專業領域技能，如結構設計、環境影響評估、建造技術及項目管理；學生並需完成畢業專案及應用專案。「畢業專案着重研究元素，學生需為工程問題設計解難方案，並運用相關理論支持其方法，如施工方法研究或新型混凝土開發及應用分析；應用專案以實踐為主，要把所學應用於實際項目中，例如曾有學生設計廢物處理設施。」
融入前沿科技：BIM與數位雙生技術
課程更將前沿的工程技術融入教學內容中，包括物聯網、數位雙生及BIM。李博士說，學生從二年級起便開始學習BIM技術，過往不乏學生參與相關比賽，屢獲佳績。課程在二年級及三年級暑假均提供實習機會，務求讓學生在畢業前熟悉行業運作，提升就業競爭力；合作機構包括顧問公司、承建商及政府部門等。
近年建造及工程界愈漸關注環保及可持續發展理念，課程亦加入環境工程、環境影響評估及減碳技術等內容。李博士指，學生可從學習節能技術、計算碳排放量、探索新能源應用等課題的過程中，實踐更多環保與可持續發展的理念，為行業未來樹立新標準。
計算機科學（榮譽）理學士：三大專修熱選 鎖定事業目標
資訊科學系系主任盧葦麟教授表示，「計算機科學（榮譽）理學士學位」課程以應用為導向，特設以下3個專修方向，針對現時業界對核心人才需求而設。
．軟件科技與智能計算（STIC）：包含編程、AI、大數據分析及電腦視覺等，同時學習開發大型軟件系統及智能軟件的基礎知識。
．網絡與互聯網系統（NIS）：針對電子交易及數據安全的高度需求，涵蓋網絡安全、身分辨證、伺服器和路由器的設置等網絡管理相關課題，並學習設計和管理大型網絡設施。
．網頁與移動技術（WMT）：隨着智能手機、平板電腦及其他流動設備的普及，流動計算已成為重要的發展領域，學生會專注學習流動軟件開發、作業系統設計等方面。
特設半年「在職實習計劃」 鼓勵參與科研
課程一大亮點是為期半年的「在職實習計劃」（IWS）。盧教授指，學生可選擇參與帶學分的實習，到軟件開發公司、醫管局、天文台、電訊公司及網絡媒體企業等實習，有機會參與數據分析、系統開發及網絡管理等工作。
他強調，歡迎來自不同背景的學生報讀。「我們會循序漸進地提升學生的技能，一年級涵蓋基礎的通識、資訊科學概念及數學訓練；二年級主攻軟件開發技術，包括Python及Java等程式設計語言；三年級深入學習硬件管理及網絡安全；四年級可根據專修方向接受專業訓練，並完成畢業專案。」
資訊科學系一直積極推動科研與實踐的結合，讓學生參與真實的研究項目，體驗學術知識如何轉化為社會應用。盧教授分享部分研究項目：「學系與香港大學合作，利用手機攝影結合電腦視覺技術進行牙肉健康檢測；另有學系教授開發人工智能系統，分析睡眠窒息症患者的睡眠狀態，進行特徵辨識、預警及治療監察。」他強調，學生亦有機會參與部分由教授主導的大型科研項目，冀提升學生的實踐能力，以至探索科研之路。
香港珠海學院理工學院多元升學途徑
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