現代企業領袖及管理決策者必須具備多元領域的知識、創新和多角度思維等能力，才能應對愈趨複雜的商業環境和問題。已獲國際商管學院促進會（AACSB）、歐洲評審組織（EQUIS）及工商管理碩士課程協會（AMBA）頒發「三冠認證」的香港浸會大學（下稱「浸大」) 工商管理學院（下稱「商學院」），將於2025/26學年推出跨學科第二主修「創業與創新管理」，培育學生整合商業與科技知識，發展解決複雜問題的能力；同時計劃新增「財富及資產管理學」專修，結合心理學、ESG投資等多元視角，為亞洲蓬勃發展的家族辦公室及綠色金融等新興領域儲備專業人才。是時候為踏上商界領袖之路裝備自己！
在人工智能（AI）重塑商業格局的時代，學生透過跨學科課程的培訓， 不僅達至知識整合，更是培養他們具備解決問題的多元能力和開拓思維的契機，為未來踏上商業領域和職場做好準備，無懼任何挑戰。—浸大工商管理學院副院長（本科生課程）兼工商管理學士課程（榮譽學位）課程主任文國樑（Ryan）
課程亮點1：跨學科第二主修「創業與創新管理」
從課堂到社會創新 培育商業變革領袖
浸大將於新學年新增「跨學科第二主修」，其中商學院主導的「創業與創新管理」（Entrepreneurship and Innovation Management）是結合市場學、初創企業和社會創新，強調實務應用。
在全球化與科技快速發展的前提下，Ryan強調，工商管理學士（榮譽）課程（BBA）學生修讀「創業與創新管理」課程，可在商科基礎上，拓展人工智能、創新科技、可持續發展等領域的專業能力，運用不同的跨學科知識分析問題，並以新角度及靈活策略解決問題。「例如他們可與NGO（非政府組織）協作，主導機構改革方案設計與策略執行。」畢業生日後可投身初創企業、社會企業顧問等工作。
藝術x科技 創新實踐 多角度探討問題
跨領域思維不僅體現在課程設計中，更反映在真實世界的創新案例。Ryan表示，新增的主修歡迎其他學系，如數學系、社會學系或社會工作系等的學生修讀。
他舉例藝術家Beverly Barkat的「Earth Poetica」，正是藉藝術探討環境污染和食水等問題，更利用科學數據和區塊鏈等元素注入作品，結果成功引起社會關注，並獲得捐款支持，可說是藝術結合商業概念的成功例子。「以上案例被納入課程教材，引導學生分析藝術、科技與商業的跨界整合模式。社工學生也可運用創新意念，將社福議題轉化為社會創新項目。」
課程亮點2：增設「財富及資產管理學」專修
迎「家辦200間目標」機遇
亞洲家族辦公室產業正快速擴張，現已有逾160間經投資推廣署落腳香港，政府的目標是於今年底增至200間，反映財富管理需求日漸增加。BBA課程計劃新學年推出「財富及資產管理學」專修*，將內容聚焦於家族辦公室領域。
課程融入心理學、文化、ESG（環境、社會及管治）、可持續發展等不同領域的知識，讓學生從多維度思考問題，培養跨界整合的創新能力。為緊貼市場變化，學院將邀請業界專家合作，除了有來自家族辦公室的專家授課，也邀請了國際ESG認證機構CESGA考官親授實戰技巧，全面提升學生的專業素養和實戰能力，為財富管理領域注入創新能量。畢業生日後可投身家族治理、家族企業運作管理；或加入財富管理行業。
* 其他專修：會計學、經濟及數據分析學、財務學、人力資源管理學、資訊系統及商業智能學、市場學，以及策略零售管理與創新學。
經濟學融入藝術創意 激發多元思維
此外，課程在教學方面亦突破傳統框架。「在宏觀經濟學一科中，老師在教學中融入藝術元素，並要求學生透過作曲、攝影或短片等藝術形式，探討不同的經濟和社會議題完成作業。」Ryan說，藝術教學既讓學生釋放壓力，更重要的是可嘗試創新，表達不同的情緒，平衡心靈。
Ryan笑言，初時許多學生都擔心自己缺乏藝術細胞，但修讀後發現這種學習方式，有助激發不同的思考角度。「進行商業決策不能只看GDP，還需要考慮環境和社會成本。」
曾有視覺藝術院學生反映這科帶來意想不到的啟發。「他們實地走訪彩虹邨，透過觀察居民日常生活和社區生態，除了拓闊了商業思維的多元視角，更轉化這些經驗為藝術創作的素材。」足見跨領域學習為不同學科的學生，開啟未來更多嶄新的發展可能。
企業家思維為核心 教學團隊助實現目標
浸大BBA課程的核心在於培養「企業家思維」—開放創新、適應力與同理心。Ryan強調，學習不再是純知識的汲取，而是培養學生的企業家思維，「勇於開放創新、大膽分析、主動學習、具備適應力和同理心，結合跨學科知識，具備全球視野和靈活解決問題的能力。」
他深信，配合學院師生比例平均為1:45，老師能夠更有效地針對每名學生的職涯目標提供適切的指導。「現時很多學生都有自己的想法和主見，甚至對成功亦有新定義。教學團隊會協助他們實現目標，例如成立初創、加入社企等。」
挾「三冠認證」 培育具影響力領袖
浸大工商管理學院已獲國際商管學院促進會（AACSB）、歐洲評審組織（EQUIS）及工商管理碩士課程協會（AMBA）頒發三冠認證。Ryan表示，全球僅1%商學院達到此成就。「這些認證是突顯浸大BBA課程的教學質量和學生競爭力的證明。」他強調，商業成功必須肩負社會責任，學院亦將致力培育具創造影響力的未來領
袖，貢獻社會。
三大優勢 提升學生就業競爭力
AI商業教育、領英學習、雙學位學士課程
學院整合前沿教學資源，透過「AI商業應用」實戰課程、雙學位計劃，以及LinkedIn職涯對接系統，全方位提升學生的數位技能、國際視野和就業競爭力。
AI技術：重塑商業教育模式
在數位化時代，AI與數位工具已成為提升學習成效的關鍵。Ryan表示，商學院透過「AI for Business」這科，教導學生運用AI工具及應用程式拆解不同商業問題，就如現今的營銷人員都要懂得使用Midjourney協助快速生成產品概念圖，以助推廣。「然而科技只是輔助工具，真正的決策者始終是人，商學院會以培育兼具科技應用和批判性思考能力的商業人才為目標。」
還有商學院的就業輔導及校友事務組，亦會不斷探索和應用以數據為本和AI的相關技術，以提升服務質素和效率。例如在面試技巧培訓方面，學生可透過AI工具作模擬面試、分析面試表現等方式，提升學生的面試表現，從而增加求職成功率。在職業規劃上，透過AI分析學生的背景、興趣和技能，製定個人職業發展路徑，並分階段提供指導和建議；以及透過對比分析個人技能跟行業需求，評估學生與目標職位的匹配程度，為其提供更具針對性的求職策略。
領英學習平台：強化商科生職場競爭力
Ryan表示，為了確保職業資訊全面和及時，商學院積極尋求業界合作，包括引入「領英學習」（LinkedIn Learning）網上課程，當中覆蓋了商業、創意和科技三大領域，學生可以篩選適合自己程度、時數、興趣的課堂，透過線上線下雙軌學習，有助提升學習效率和洞悉求職市場的先機。當中學生須完成至少40小時的多元技能課程。
由於LinkedIn本身是一個招聘網站，整個「招聘生態環境」已發展完善，擁有強大的僱主網絡，學生藉此輕鬆獲取最新的行業動態、招聘資訊以及技能需求等，從而把握求職機遇，規劃個人職業發展。
雙學士學位：培養跨界商業人才
浸大商學院與全球40多個國家逾260間院校簽訂交流協議，讓學生有機會到海外完成部分課程。目前商學院與瑞士、法國等院校合作開設雙學士學位課程，例如法國諾歐商學院（NEOMA Business School），學生首兩年在浸大就讀，後兩年則前往法國學習，完成課程後可獲兩校頒授的雙學士學位。
「雙學士課程幫助學生開拓視野、提升領導力，還能讓他們在融洽的學習氛圍中快速適應海外環境。由於課程安排需調整升學規劃，建議有意修讀雙學位的學生應盡早決定，並預先修讀相關科目。」為鼓勵學生把握海外交流機會，商學院更會向獲取錄的學生提供超過每年4萬港元的獎學金，協助應付在海外讀書及生活的開支。
課程介紹
入學資訊
香港浸會大學工商管理學院
查詢電話：3411 5265
網址：https://bba.hkbu.edu.hk
