VR、AR、投影技術等，以至重新規劃及設計空間配置，又或是獨特的服飾、裝置等，為觀眾帶來全方位的感官刺激。近年跨界別藝術的融合，亦為舞台及製作藝術人員及其他界別的藝術設計工作者帶來衝擊，透過進修豐富學識涵養，也有助擴闊及整合專業技術層面，在不同表演舞台上盡展才華。
文：麥懷欣 圖：麥懷欣、受訪者提供
舞台及製作藝術學院的學員於每個學期皆有機會參與演藝學院舉行的不同舞台製作，以累積更多實戰的機會。
精彩的舞台表演背後，有賴幕後團隊(見附表) 包括：科藝製作 (燈光設計和技術、聲音設計和音效系統設計、視覺及影像設計)、製作管理 (舞台及項目管理、技術指導、佈景製作及佈景管理) 及舞台設計 (佈景及服裝設計、服裝技術、道具製作、繪景) 等人員，各盡其職、通力合作。
課程主修專業之一的當代設計與科技，涵蓋當代表演及娛樂業內最新的設計及技術。
不乏表演藝術節目 製作團隊需生力軍
香港演藝學院 (下稱「演藝學院」) 舞台及製作藝術學院副院長及科藝製作系主任袁卓華指，舞台及製作藝術行業沒有旺淡季之分，目前從業員以全職或自由身工作模式為主。不同工種會按製作周期而忙碌，有些甚至於演出的一年前已參與其中。
課程主修專業之一的當代設計與科技，涵蓋當代表演及娛樂業內最新的設計及技術。
製作管理系主任陳秀嫻表示，香港每年都舉辦大量表演藝術節目，單是香港的劇團數目已有 300 多個，可見從業員不乏工作機會，事實上，從業員中不少都在同一時期兼顧不同工作，足見人手仍不足以應付市場需求，業界極需生力軍加盟。
香港以外，其他地區如澳門、內地等也渴求這方面的人才。袁卓華補充，從業員不僅可投身舞台及製作藝術相關機構，商業機構、非牟利機構等也對相關人手有一定需求。如燈光控制及編程員 (Lighting Programmer)、動態圖像設計師 (Motion Graphic Designer)、藝術及項目管理人員等都是較為殷切的工種。
左起：香港演藝學院舞台及製作藝術學院副院長及科藝製作系主任袁卓華、製作管理系主任陳秀嫻，以及舞台設計系主任陳志權。
跨藝術界別融合 開拓創作視野
近年用戶體驗概念備受重視、新科技亦廣泛應用，更重要的是跨界別藝術 (cross / inter-disciplinary arts) 的融合，模糊了領域之間的界線，為舞台及製作藝術人員及其他界別的藝術設計工作者帶來新挑戰。
舞台設計系主任陳志權以空間設計為例，已需重新定義：「表演空間未必在特定的空間，而可以是非傳統的如醫院大堂；在規劃及設計空間方面，講求建築物、器物和表演者之間的關係，考驗從業員在思考上能否跳出框框。」若能配合從建築、電影、時裝、珠寶和數碼技術等其他藝術範疇角度出發，有助開拓創作新視野。
學員可透過課堂習作、專題研究和參與舞台製作等，從實踐中發掘個人的藝術特質及鞏固所學。圖為藝術及項目管理碩士課程學員的課堂習作。
為協助舞台及製作藝術人員及其他界別的藝術設計工作者，提升創作能力及專業水平，該學院開辦了「舞台及製作藝術碩士」課程，設有2個主修專業：
．「藝術及項目管理」主修：涉獵如製作、節目策劃和項目管理等相關議題所需的分析、處理，及推行策略的技巧。
．「當代設計與科技」主修：涵蓋當代表演及娛樂業內最新的設計及技術。分為 4 個不同的專修範疇：投影設計、互動媒體 (2020 年 9 月開辦)、空間設計及穿著藝術。其中投影設計專修是本地首個聚焦此項專業的碩士課程。
舞台及製作藝術學院的學員於每個學期皆有機會參與演藝學院舉行的不同舞台製作，以累積更多實戰的機會。
增值擴闊眼界 工作實踐所學
進修之路：廣告學本科課程→演藝學院「舞台及製作藝術碩士」課程
工作經歷：於媒體機構從事市場推廣工作 (工作了逾 1 年)→於大學從事活動管理、開發新項目等相關工作 (工作了約 2 年半)
早於初中已學習不同舞蹈的吳子輝 (Ricardo)，曾夢想成為舞蹈員，原欲報讀演藝學院的舞蹈學院，惟不獲家人的支持，遂轉而主修廣告學。
吳子輝 (Ricardo)
他於大學時期，既加入了舞蹈團，延續對舞蹈的熱愛，亦同時參加了劇社，負責後台的事宜，包括統籌、行政、宣傳、控制燈光及聲效等，對舞台背後運作有基本認知。完成本科課程後，他決定投考演藝學院，獲「舞台及製作藝術碩士」課程取錄，主修藝術及項目管理。
學習生涯累積經驗 難忘畢業習作
Ricardo 不諱言，進修最大的挑戰是適應學院的密集式學習及實踐模式，課堂前後需跟 show 或做 project。還有令他最難忘的畢業習作。
來自澳門的他，結合藝術、社區和旅遊三大元素，策劃了一個活化當地社區的計劃—「福隆計劃」，藉着聲像展覽、環境舞蹈、獨腳戲及導賞團，帶領參加者感受福隆新街獨特的歷史風貌、社區文化和人情味。
「由構思、親身到福隆新街與街坊和店舖負責人訪談來蒐集資料、籌備、製作到計劃的推行，約花了一年時間。其中最大的困難是尋找贊助商和籌組合作團隊，我要與多位來自港澳等地的藝術工作者、視覺藝術家和音樂人等聯絡，面對文化上的差異，需花大量的時間溝通。」
課程每年皆會從世界各地邀請行內大師前來主持講座，擴闊學生的視野。
提升管理、協調、溝通能力
這兩年學習經歷，令他眼界大開，亦提升了溝通、協調、分析、語文、管理等能力，在日常工作中可派上用場。現於香港大學發展及校友事務部任職 Executive Officer 的 Ricardo，負責籌辦和協調不同活動 / 項目，包括剪彩儀式、教授席和獎學金計劃、研討會、音樂會，以及與捐贈、贊助、籌款等相關主題的講座，需周旋於不同人的工作，包括：政府、商界、學生、學者等，考驗他的待人處事技巧，實踐所學。
他希望趁年輕嘗試新的事物，發掘自己的專長及可能性。「項目管理涉獵面很廣，公私營機構、非牟利機構同樣都需要相關人才，故我對就業前景抱持正面看法。」
