香港作為亞洲藝術樞紐，加上近年各式藝術空間如M+、香港故宮博物館落成，促進本港文化及文創產業發展之餘，同時帶動市場對藝術文化人才的需求，當中包括策展人，他們要具備哪些條件？有學者表示，除了實體的展覽模式外，現時業界多了運用數碼媒體，如虛擬展覽，以及一些跟觀眾互動的元素及科技的運用，當中的沉浸式藝術體驗，會否成為新一代策展人的挑戰？有拍賣行實習生藉着不斷進修，裝備策展與藝術知識，並實踐所學，為未來事業鋪路。
文：王安娜 圖：受訪者提供
在疫情的推進下，近年藝術文化產業開始走向數碼化，包括發展虛擬展覽，以至數碼藝術等。嶺南大學（下稱「嶺大」）視覺研究系助理教授（研究）及策展與藝術史文學碩士課程副主任陳芳芳博士表示，現時藝術展覽行業較以往多了運用數碼媒體，其中數碼藝術是結合科技進行藝術創作；另一方面，業界亦可利用科技輔助推廣藝術展覽及藝術教育。
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策展人作橋樑 新興沉浸式藝術體驗
其中沉浸式藝術體驗是新興的藝術體驗，它可以結合科技、燈光、裝置、聲音、氣味，激發觀眾的五感，並與藝術品產生互動，使觀眾有如親歷其境，融入展場環境下的狀態。「其實這類展現模式，以往也有迹可尋，例如清代乾隆時期倦勤齋內的巨幅通景畫，畫面內容與實體建築環境及陳設相連結，亦真亦幻，達至擴展空間的效果，這可說是古代沉浸式的藝術體驗。」
在芸芸藝術文化工作者中，策展人是博物館、藝術展覽中不可或缺的一員，策展人的工作包括：構思展覽、藏品研究和保護，以及向公眾傳遞信息等。這角色就像是一道將觀眾、藝術家、機構等連繫起來的橋樑。
本身亦為獨立策展人的陳博士說，藝術展覽可以有多種呈現模式，如以藝術家或收藏為本位，或按年代或主題舉辦展覽。「策展人要因應展覽類型作不同的準備，如圍繞藏品的展覽，要多作藏品的研究；如果是當代藝術展覽，便要多跟藝術家溝通。」
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透過多元形式 有效傳遞展覽信息予受眾
正所謂「內行看門道，外行看熱鬧」，在陳博士心目中，最理想的策展是能將展覽和藏品的信息傳給普羅大眾，同時使行內人有所啟發及得到新的資訊。如何有效地將展覽的信息傳遞給不同的受眾？她表示，「我們可以透過工作坊、講座、導賞團等形式，將信息傳遞給一般大眾；另可藉研討會、策展人和研究員撰寫的圖錄（如相關文章、作品和藝術家的介紹），帶給專業觀眾較深入和富研究性方向的內容。」
陳博士補充，策展人以外，近年業界對展覽教育和社交媒體人手的需求亦有所增加，他們要了解整個策展的概念，展品內容、藝術家資料，並透過社交媒體，向大眾做好宣傳和教育工作。
策展與藝術史碩士課程重實戰 增學生工作機會拓視野
為了培訓更多藝術文化的人才，嶺大開辦了「策展與藝術史文學碩士課程」，透過學習藝術理論、藏品研究、策展實踐、藝術項目、企業創新等領域的知識，擴闊學生的視野，讓他們投入香港、亞洲及以外地區的藝術文化發展。課程對象包括有意深造藝術史及在博物館、策展或藝術相關產業發展的學生及專業人士。
以上課程着重學生透過實習或海外暑期課堂，與海內外藝術史、博物館及收藏業界等各方專家直接互動。陳博士強調：「實戰對學生很重要，愈多的實習經驗有助增加學生的工作機會，例如本身從事當代藝術工作者，如果想轉投傳統藝術的工作，可藉課程的多元學習科目裝備不同的知識。」
實習機構包括本地、內地及台灣的單位，例如有香港中文大學文物館、香港大學美術博物館、香港藝術中心、亞洲藝術文獻庫、亞洲協會香港中心、香港版畫工作室、Para Site藝術空間等，另外今年更新增上海博物館，同時他們亦與國立臺南藝術大學合辦暑期課程。她補充，課程亦會邀請著名學者及資深策展人與學生交流，讓學生對行業有更多方面的了解。
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拉闊行業：藝術文化產業
問：「策展與藝術史文學碩士課程」有何特色？當中涉及哪些科目？
陳博士：課程聚焦在藝術史和策展方面，當中的科目有：藝術藏品管理、在博物館中學習、全球藝術收藏史：從古典時期到當代，學生有機會到博物館上課，以及到不同館藏和資料庫參觀，包括政府、大學、私人機構，從中觀摩不同藏品的管理經驗；更能學習古代到當代藝術品的收藏史、研究方法等。
問：上述課程的教學團隊有哪些？學生來自哪些背景？
陳博士：學員背景多元化，除了有美術背景者外，也有從事珠寶設計、商界、舞蹈、藝術創作、藝術教育、藝術文化表演、藝術行政、藝評人等。師資除大學教學人員外，其他講師包括：藝評家、獨立策展人、博物館管理人員、藝術家、研究人員等，他們會以業界人士身分跟學生分享經驗和行業的最新發展。
問：畢業生有哪些出路？如何成為策展人？
陳博士：畢業生可加入博物館、拍賣行等機構，或從事展覽教育、設計、藝術行政等工作。新人可由計劃助理或研究助理起步，累積一定的經驗後，才可以成為策展人，以博物館策展人職位為例，入職要求須具備相關學位和實習經驗。
馮昕：投身藝術文化產業 做好進修裝備
進修經歷：港大園境學文學士 → 芬蘭阿爾托大學（Aalto University）進修木建築課程 → 嶺大策展與藝術史文學碩士
「藝術是一個終身學習的過程，隨着時間流轉，我們要不斷的觀察和重新審視一些具文化藝術價值的東西。」自小對藝術、文化、歷史有興趣的馮昕，大學畢業後曾遠赴芬蘭進修木建築課程一年，回港後從事建築相關的設計研究兼職工作，一心想投身藝術文化產業的她，自知背景和知識的不足，遂決定進修裝備自己。
馮昕喜歡流連美術館和博物館，對展覽的硬件配置等更是感興趣，進修碩士課程不只使她對籌辦展覽的過程有深入的了解，另外在博物館學習也令她大開眼界。在學期間，她曾到亞洲藝術文獻庫實習兩個月，主要負責資料蒐集與籌備展覽的工作。
她認為，進修最大的挑戰是撰寫論文，她以「香港木工的流變」作為論文題目，由60年代跨越至今天，當中涉及很多歷史文獻研究，並且要進行大量訪問。「過程雖然困難，但由於是自己的興趣所在，所以完成後也感到獲益良多，也建立了我做事要有堅毅的信心。」
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遇見大師真迹 珍惜每次工作機會
剛於今年8月畢業的她，現於大型拍賣行珠寶部門當實習生（為期4個月），工作包括協助籌備拍賣會及輔助拍賣會的進行，由於很多拍賣品均價值不菲，所以工作效率要很高和精準，如要將工藝品的來源、證書等資料準確地整理。遇上未能親身到場的客戶，更要協助拍攝短片並把資料送給客戶；其他職務包括協助社交媒體推廣和文書工作等。
工作期間曾遇上一批於美國巡迴展出的名畫，當中竟包括她十分喜愛的莫奈等大師的真迹，「對於一名藝術愛好者來說，能夠在工作中接觸到大師作品，實在是非常難得的經驗，既感覺興奮，亦令我更珍惜每一次的工作機會。」
展望未來，她希望能涉足拍賣行的其他專家部門，同時亦想有到外地工作的機會，開拓國際視野，接觸不同的藝術種類，不斷的學習和實踐！
