政府早前宣布，全港小學、幼稚園及國際學校可在原定的復活節假期後，即最快4月19日恢復面授課堂，惟疫情仍然反覆，幼兒教育界已準備好因應疫情發展，適時作出應對安排。有專家讚揚，幼兒教育工作者應變能力高；而無論是網上教學或復課前後，起碼有5點值得注意，以免學童在復課後較難適應。
幼教界應變能力高
「疫」境下，幼兒教育工作者的挑戰殊不簡單。香港浸會大學持續教育學院（HKBU-SCE）副院長（課程拓展）暨幼兒及基礎教育部總監李南玉博士讚揚，幼兒教育界因應疫情發展，適時作出應對安排，推行網上教學，足證從業員應變能力高，然而她提醒，網上教學是「沒有辦法之中的辦法」。
宜助幼兒平衡網上、非網上學習活動
李博士強調，幼兒的學習經驗始終要透過對事物的探索、操弄和實際的體驗，並與成人、同伴和環境的互動建構而成，建議老師及家長可同時配合非網上學習活動、親子遊戲，如透過一起煮食學習科學概念，藉以引發幼兒的學習興趣及延伸學校的常規訓練。
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【網上教學或復課前後5大注意事項】
無論是網上教學或復課前後，李博士提出以下5點注意事項，值得老師及家長參考：
1. 網上教學時間以20分鐘為限：
幼兒記憶力較短，透過網上平台，可讓他們與老師及同學保持聯繫。要推行網上教學，她建議每次以20分鐘為限，以顧及幼兒的視力發展和健康。
2. 上課前先點名：
每次上課前，她建議老師應先點名，讓學童習慣及適應Live課堂。「老師可善用軟件如Zoom的『舉手』功能，提升課堂互動。」
3. 參考學校常規日程編制時間表：
小朋友（特別是SEN小朋友）很着重常規，故建議家長應參考學校常規日程，包括作息時間，為子女編制時間表，否則日後復課後，或會較難適應及出現較大的情緒波動。
4. 復課前教授生命教育：
教學內容方面，家長及老師可從生命教育、衛生教育等方面着手。「要讓學童明白，疫情始終會過去，人有免疫力，即使病了也可以康復，也可以渡過人生中每一個難關。」她強調，藉此提升小朋友的逆境智商、培養正面價值觀等都是十分重要，有助他們將來面對逆境。
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5. 復課後互相支援：
老師可先與學童建立感情，以及給予情緒支援，讓他們對復課感到安心；若是高班幼兒升小一，則可讓他們多做一些工作紙，協助他們追回進度。
