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屋宇設備工程專業 裝備十足 理大專科專教 培育新一代炙手可熱工程人才

社會不斷進步,市民對安居樂業有新體會,愈漸追求可持續發展的生活模式。推動綠色建築、智能及高效管理已被視為全球大趨勢,作為屋宇設備工程人員更應具備創新思維及多元技能,才能做到以人為本。面對新舊樓宇的設備設計和安裝、維修及管理,造就市場對屋宇設備工程人才需求倍增,香港理工大學(下稱「理大」)屋宇設備工程學系開辦的「屋宇設備工程學(榮譽)工學士學位」課程,針對行業未來發展需要,培育軟硬實力兼備的新一代人才,在業界實現抱負。

屋宇設備工程專業 裝備十足 理大專科專教 培育新一代炙手可熱工程人才
課程理論與實務並重,務求培育學生成為軟硬實力兼備的新一代人才。圖為實驗室內模擬形成火龍捲的情况。
屋宇設備工程專業 裝備十足 理大專科專教 培育新一代炙手可熱工程人才
理大屋宇設備工程學系40年來在培育屋宇設備工程人才方面不遺餘力,已培育了逾3500名畢業生在相關領域貢獻所長。左起:香港工程師學會消防分部主席崔淑莊、理大屋宇設備工程學系副教授王寧添博士,以及「屋宇設備工程學(榮譽)工學士學位」課程學生梁正禧及梁健婷。

屋宇設備工程(Building Services Engineering)是一門糅合藝術與科學的學科,致力為人們構建舒適且安全的宜居室內環境,亦同時減少建築物對環境的影響。香港理工大學屋宇設備工程學系副教授王寧添博士指,屋宇設備工程涵蓋樓宇裝備及系統的策劃、設計、審查、認證、承造、驗收、運作管理,以至保養維修等項目。

日期:2021年4月10日(星期六)

時間:中午12:00-下午4:30

地點:香港金域假日酒店地庫3層麗晶殿(港鐵尖東站N5出口)

立即報名:https://link.mingpao.com/67496.htm
香港理工大學屋宇設備工程學系副教授王寧添博士
香港理工大學屋宇設備工程學系副教授王寧添博士

豈止風火水電 涉獵範疇細分化

談及屋宇設備工程,仍停留在「風、火、水、電」(即冷氣及通風系統、消防系統、供水及排水系統、機電及供電系統)的傳統概念?王博士稱,隨着科技發展及綠色建築及智能建築的興起,樓宇建築結構愈趨複雜,令屋宇設備工程所涉獵的範疇愈趨細分化,如建築能源效益,節能、智能化管理等新範疇。「舉例:空氣質素問題備受關注,不但設立室內空氣質素指標,近年有些大廈還在室外設置測標。」

香港工程師學會(HKIE)消防分部主席崔淑莊(Fiona)補充,近年業界開始廣泛採用新技術,如建築資訊模擬技術(BIM),透過3D電腦系統模擬建築物的建築工程、結構工程、機電工程設計及施工資訊。另外,電腦模擬亦採用於計算建築物的能源消耗(Energy Consumption)、空氣流動(Ventilation)情况,以及火警時煙氣流動(Smoke Movement)和人員逃生(Fire Evacuation)分析至協助制定消防設計原則等。

開辦本地首個相關本科課程培養優秀人才 課程獲HKIE、CIBSE認可

理大於2020年QS世界大學排行中,在建築/建築環境學科領域位列全球第22位,其中有40年歷史的屋宇設備工程學系作為培育業界人才的搖籃,設有完善的進修階梯,當中包括全港首個相關本科課程——「屋宇設備工程學(榮譽)工學士學位」課程,獲香港工程師學會(HKIE)及英國特許屋宇設備工程師學會(CIBSE)認可,有助畢業生日後投考註冊工程師資格。

上述課程每年報讀者眾,擔任課程主任的王博士提醒聯招申請人,宜把課程放在聯招Band A,以2020/21學年課程平均入學分數為例,最佳5科成績為20.3分。「我們會為同分申請人安排甄選面試,而數學、物理及英文成績優異者更具優勢。」該學系會提供「補底」課程,如安排未曾修讀M1/M2的同學修讀基礎數學,補足知識,以銜接本科課程。

聯招申請人宜把課程放Band A 課程設計由淺入深

課程設計由淺入深,王博士指,學生於一、二年級會修讀室內建築環境、建築與屋宇、傳熱和電學的基礎知識,以及數學等科目;學生於三、四年級需分別把基礎知識應用於主要的屋宇設備工程系統設計中,以及完成研究項目及進行暑期實習。

緊貼行業發展需要,課程近年就智能家居、零碳、高效管理及可持續發展課題,加入了智能物聯網、霧計算、可再生能源等相關內容。他補充,部分科目已應用虛擬實境(VR)教學,又讓同學學習BIM技術的應用。

「新一代屋宇設備工程人才除了要具備豐富的專業層面技能外,還需具備創新精神、掌握新科技,以及良好的溝通技巧和分析能力,以切合不同類型的建築及工程項目需要。」

專科專教 設多元體驗

課程採用專科專教,學生可到不同的實驗室上課。不少老師更把研究成果滲入教學內容中:「如有老師正研究利用物聯網感應器追蹤發病源頭,該研究可望成為日後的教學內容。」學系亦不時邀請外國學者作講座嘉賓,就特別課題作分享及意見交流。

課程亦為學生提供多元體驗機會,進一步開拓個人視野,如可參加大學的海外交流生計劃,到歐美、日本、澳洲等大學修讀一個學期;系內每年亦會舉辦遊學團,過往曾組織到新加坡、台灣、內地等大學作為期一周交流,內容包括參觀當地樓宇科技;學生還可參加「服務學習」課程,利用所學知識貢獻社會。

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學生可藉着參加海外交流生計劃,擴闊視野和社交圈子。

着重師資確保課程質素 教學團隊具學術及業界領導地位

理大屋宇設備工程學系師資優良,教學團隊均具執業工程師資格,具學術及業界領導地位,當中包括源栢樑教授,為理大屋宇設備工程學系客座教授及前諮詢委員會成員;他於2020至21年度成為第46屆香港工程師學會會長。

源栢樑教授
源栢樑教授

源教授作為資深專業工程師,致力於推動工程學的創新,並將香港的人才帶入新的專業知識領域。自新冠肺炎爆發以來,源教授致力貢獻其專業知識及經驗,着手改善醫院通風系統的設計使病毒在院內的傳播風險減低,同時推行多個節能、減碳排放等項目,使醫院的基建設施水平得以提升。

源教授指出,醫療體系對屋宇設備工程的人才需求與日俱增,需要專業人才負責建設隔離病房、手術室空氣質量、通風系統及環境控制等。當醫院建成後,屋宇設備工程師及設施管理經理的角色更為重要,負責確保醫院運作設施的持續及有效性,以及維護和管理。由於市場正缺乏屋宇設備工程的專才,故理大屋宇設備工程學系畢業生均能順利找到工作,而9成人更能在屋宇裝備行業長遠發展。

畢業生就業.升學出路兩面睇

屋宇設備工程專業求才若渴 可投身公私營機構

屋宇設備工程人手一直供不應求,故歷屆畢業生都能很快便找到工作,當中不乏手持數份聘書者,王博士以本科課程畢業生為例,平均薪酬達21,500元,高於同院其他學系畢業生薪酬水平。

屋宇設備工程服務範圍廣泛,不論新樓或舊樓,都需要屋宇設備工程人員的協力。他指出,畢業生可任職私營機構(如顧問公司、承辦商、發展商、物業管理公司)、政府部門(如建築署、屋宇署、機電工程署、消防處),以及公用事業機構等,由見習工程師/助理工程師起步。

由畢業生工程師起步 晉級成為註冊工程師

Fiona補充,修畢獲HKIE認可的本科課程者,可參加工程畢業生培訓計劃(Scheme A),由畢業生/見習工程師起步,通過2年在職訓練及累積指定專業經驗,再通過學會的專業評審,便可取得註冊工程師專業資格。以理大「屋宇設備工程學(榮譽)工學士學位」課程畢業生為例,可考慮考取屋宇裝備、消防、環境、能源工程專業界別的專業資格。

面對行業技術推陳出新,屋宇設備工程相關人員務必與時並進,可透過進修理大的相關授課式深造課程(如屋宇設備工程、設施管理、高效能建築、消防及安全工程學等碩士課程),又或是研究式深造課程,強化專業知識層面,提升個人實力。

校友、學生分享:課程助打好屋宇設備工程專業技能根基 為投身業界鋪路

理大「屋宇設備工程學(榮譽)工學士學位」課程人才輩出,至今已培育了逾3500名畢業生,在屋宇設備工程相關領域發展所長,當中包括「傑出校友」崔淑莊(Fiona);還有雄心壯志的四年級生梁正禧(Harry)及梁健婷(Trista)。三人透過課程有何得?及難忘經歷?如何協助他們規劃事業路?

Fiona:從屋宇裝備工程到消防工程 知識經驗薪火相傳

現况:公共鐵路機構消防事務工程經理、HKIE消防分部主席

由理大起步,在屋宇裝備、消防工程專業擁有逾20年經驗的Fiona,不忘把專業知識及經驗傳承,貢獻母校及業界,並獲理大屋宇設備工程學系頒予「傑出校友2020」獎項。

她回憶當年,屋宇設備工程屬新興專業界別,理大相關課程專業性及認受性高,故畢業生就業出路十分清晰:「報讀課程已等同入了行,未畢業已知應找什麼工作。」修畢「屋宇設備工程學(榮譽)工學士學位」課程後,她隨即加入顧問公司工作。

Fiona
理大屋宇設備工程學系系主任Asif Usmani教授(右) 向Fiona(左)頒授「傑出校友 2020」獎項,表揚她在學系發展、業界及社會所作出的貢獻。

職涯猶如登山 加強個人裝備

Fiona認為,職涯發展就像登山過程,登山者應努力向前,積極裝備自己,為自己開創新路。正如她在10年間不斷裝備自己,取得HKIE註冊工程師資格(屋宇裝備專業界別),並完成理大「商業管理理學碩士學位」課程。

她於顧問公司工作了10多年,負責為一系列建築和基建設施項目提供屋宇裝備及消防工程設計解決方案,當中包括制定建築物消防安全守則項目。「當標準的消防設計不足以應付大型基建項目,以及需要性能化消防設計的工程項目,便要消防工程師出動。」為應付職場需要,她繼而進修理大「消防工程博士學位」課程,並考獲HKIE消防專業資格成為創始成員。

約12年前,Fiona轉職到公共鐵路機構工作,現為消防事務工程經理,專責新建鐵路的消防工程事務。「由規劃至興建鐵路一般可歷時10年,除需要參與不同階段的工作,提供可行性報告及設計意見外,還要與不同團隊合作,工作講求良好的溝通、組織、管理等能力,需把自身專業知識帶到各環節。」身兼HKIE消防分部主席的Fiona,感謝母校的培育,冀把專業知識、經驗回饋母校及社會,薪火相傳,包括曾於理大擔任兼職講師、參與理大資訊日,以及為扶植年青工程師出力。

Harry:選科從興趣出發 鎖定向冷氣工程設計發展

現况:「屋宇設備工程學(榮譽)工學士學位」課程四年級學生

Harry的父親是理大屋宇設備工程學系校友,耳濡目染下,令他對大廈中央空調系統設計工作倍感興趣,DSE考獲22分(最佳5科成績)的他,成功入讀心儀課程「建設及環境廣泛學科課程」及主修屋宇設備工程學。「不要因自己成績能達到收生分數,就以此為標準而選科,應以興趣為先,否則會讀得不開心。」

上述課程涉獵豐富的技術知識,他認為有一定挑戰性。DSE沒有修讀M1/M2的他,在學習數學方面需加把勁;還有課程的第三年,需把首兩年所學的理論知識,應用於專業屋宇設備工程系統的設計與運作上。

Harry
Harry

參加工作實習、服務學習課程 學以致用

「完成設計項目可說是最大的學習挑戰,然而這些經驗對及後於顧問公司實習大有幫助,不少工序即使在沒有同事的教導下,也懂得處理。」工作實習期間,Harry主要負責統籌工作,確認天花位置是否足夠擺放風喉裝置:「功課往往只設計單層風喉,但實際喉管設計卻更複雜,並要經過不同角度的詳細考慮,如省位角度。」

實習以外,他於大學一年級參加了「服務學習」課程,赴柬埔寨替村民裝置濾水系統,以供應潔淨水,幫助他們解決日常生活的難題,令他倍感工作意義。他又於2019年到了澳洲交流一個學期:「在理大打好的數學基礎,有助我適應University of Technology Sydney的課程。我更修讀了其他工程學系科目,如土木工程科目,以擴闊知識層面。」

課程知識配合多元化的學習體驗,有助他了解實際工作環境及擴闊眼界,喜歡畫圖的他,希望能加入顧問公司或政府部門,長遠希望能成為註冊工程師,以專攻冷氣工程設計為事業發展方向。

Trista:工作實習助了解職場環境 對就業前景感樂觀

現况:「屋宇設備工程學(榮譽)工學士學位」課程四年級學生

有別於Harry,欠缺清晰目標的Trista,利用性格分析工具協助選科,以DSE 25分成績(最佳5科成績),獲理大「建設及環境廣泛學科課程」取錄,從中了解建設及環境學院的不同科目,並鎖定以屋宇設備工程學為主修科。

「風火水電中,電相對較難應付,涉及的理論太多,而且電路複雜,我反而對火及水較感與趣。」性格外向的Trista,不喜歡經常「坐辦公室」,去年暑假,她選擇到承包商實習,需到啟德地盤巡視樓宇水管裝置,檢查安裝位置是否正確,並拍照記錄,最大得着是認識了地盤環境及運作,並了解是否適合自己投身。

「這是我首次行地盤,感覺很有趣,環境並非如想像般骯髒、危險,工地人員的工地安全意識亦高,我認為地盤工作環境不難適應,日後也可考慮投身。」

Trista
Trista

踏足地盤有趣初體驗 感受不一樣海外交流體驗

實習以外,Trista亦有參加理大的海外交流生計劃,於2018年到了澳洲交流一個學期,於University of New South Wales上課,修讀了工程熱力學、數學、電力等科目,感受當地大學的學習氛圍及文化:「相對於香港學生,澳洲學生較為主動、喜愛發問。我亦把握機會參加課外活動,如夜市活動、體驗浮潛等,結識了不同工程學系的朋友。」

本港失業率高企,對就業前景感擔心嗎?即將投身社會的Trista不太擔心,因新樓、樓宇翻新,市場對屋宇設備工程人才需求持續,特別是新冠肺炎加強了市民對喉管保養與安全的關注,預料會增加相關工程項目數量。她希望能投身政府部門或顧問公司,參加HKIE的工程畢業生培訓計劃,以考取註冊工程師為目標。

香港理工大學屋宇設備工程學系

查詢電話:2766 5847

網址:www.bse.polyu.edu.hk

課程簡介