數位工具重塑歷史研究 跨學科實戰接軌國際
隨著人工智能（AI）、大數據、虛擬實境（VR）等技術普及，數位工具正顛覆傳統人文研究。嶺南大學歷史系開辦 「環球亞洲的數位歷史文學碩士」 課程，結合歷史學術領域與前沿科技，培育跨領域數位人文研究者，推動歷史學科革新。
數位技術解鎖歷史新視角
當代歷史研究融合傳統歷史方法考據與數位科技。例如，課程以自然語言處理（NLP）分析海量文獻、地理資訊系統（QGIS）等透過數據視覺化技術解構複雜歷史脈絡和以 3D 建模技術復原古蹟和藝術品，促進文化遺產的數位化保存與推廣。
數位技術＋國際交流 突破研究瓶頸
許多歷史資料以非結構化文本形式存在，如手稿、報紙及政府文件等。透過數位技術，學生能運用文本分析工具對這些資料進行系統性整理和分析，從而發掘新的歷史趨勢。此外，嶺大歷史系亦積極推動國際學術交流，如與香港大學聯辦 「香港數位人文協會」 （HKADH），舉辦首屆國際學術會議，並邀請來自美、日及本地的學者參與。課程亦計劃與博物館、檔案館等合作提供實習機會。
從數據分析到編碼 「手把手」 教學
課程最大亮點在於打破學科壁壘，吸引人文、商科、藝術等背景學生報名。針對數據分析、程式設計基礎薄弱，教師從編碼基礎 「手把手」 教導，結合數據分析、文本挖掘等訓練重構歷史上的貿易模式及其演變或者運用數位工具提升木版年畫的影響力。
歷史文化與科技融合開創更多可能性
「環球亞洲的數位歷史文學碩士」 課程總監梁萃行教授強調： 「數位工具正推動歷史研究的發展，其中人工智能（AI）和機器學習技術可以用於分析大量歷史文獻；而虛擬實境（VR）和擴增實境（AR）技術則可以讓學生「親身」 體驗歷史事件。我們希望學生掌握歷史研究的傳統方法，並能運用數位工具進行創新研究，為未來帶來更多創新與可能」 。隨著全球數據化進程加速，嶺大歷史系以 「亞洲歷史＋數位人文」 的雙軸培訓，讓更多歷史文化內容能夠以互動形式呈現予大眾。
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