【香港科技大學海洋科學系專輯】
全球暖化令超強颱風、連續暴雨、洪災、熱浪和嚴重乾旱等極端天氣氣候事件頻繁出現，無不揭示地球已陷入「水深火熱」中，更為很多地區帶來極大的人命安全威脅及經濟損失。怎樣應對氣候危機挑戰呢？憑個人之力能發揮影響力嗎？香港科技大學（下稱「HKUST」）海洋科學系開辦的兩大理學碩士課程：「環境健康及安全」及「環球海洋資源管理」，前者為社會培養靈活應對環境、健康及安全挑戰的跨學科專才；後者則與英國南安普敦大學海洋與地球科學學院合辦，務求為海洋資源管理領域注入具備國際視野的新力量！兩課程設計已涵蓋「海陸空」不同層面，從陸地生態保育到海洋資源管理，以至關注氣候層面的技術都一一涉獵，全方位回應當前全球可持續發展的多重需求。
環境健康及安全理學碩士：跨學科培訓 裝備就緒實踐綠色使命
跨學科是HKUST海洋科學系「環境健康及安全理學碩士」課程的一大特色，課程總監曾慶璐教授表示，相對坊間其他同類課程，內容跨度更大，且着重實務操作，讓學生掌握多元知識，有助應對複雜的環境挑戰。
課程已開辦了逾10年，深受持有理科和工程本科學歷者、業界人士的歡迎，冀藉此課程提升自身競爭力，為投身或轉投環保行業、工作晉升等鋪路。「課程提供入學獎學金、卓越學業成績獎學金及精英獎學金，鼓勵更多有志實踐綠色使命者增值多元技能。」
課程融入ESG元素 加強國際標準和認證
曾教授表示，課程緊貼國際議題，如將環境、社會及管治（ESG）元素融入不同科目中。「教授會透過國際性的ESG案例研究講解，包括環境健康與人類健康、職業衛生與安全、環境生態健康等相關議題，讓學生建立更廣闊的視野，了解全球環境健康挑戰的多樣性。」他補充，課程會加入不同類型的暑期課堂，如2024年的ESG審計課程，由擁有豐富經驗的ESG審計專業人員授課。
課程亦同時加強國際標準和認證相關內容，學系會資助學生考取ISO 22000食品安全管理系統認證和CIEH第三級食物安全重點控制系統認證。「希望學生畢業時，除具備碩士學位外，還可獲得業界認可的專業認證，以回應僱主對求職者專業能力日益提高的要求。」
資助學生考取專業認證 學術與事業發展並重
對科研感興趣的學生，可選修「環境健康研究項目」一科，跟隨教授及其團隊進行為期1年的獨立研究項目。「學生可透過參與樣本採集、實驗和數據分析等研究工作，學習如何準確且連貫地提出研究結果，為未來攻讀博士學位或從事學術研究工作奠定基礎。」學系另會積極與業界合作，為學生提供更多實務與研究機會，如參與企業委託的研究項目，又或與業界專家共同進行實地調查等。
課程副總監梁瑞宜博士還提到，課堂講授理論知識外，學生更可參加各類的實地考察及參觀活動，如到訪園林廢物回收中心Y．PARK、污泥處理設施T．PARK及大亞灣核電廠等。
就業出路廣闊 可投身公私營機構
曾教授不諱言，實習並非課程的必修部分，然而不少學生都會參與實習，進一步累積實務經驗。「不少學生在實習期間表現優秀，畢業後即獲實習企業聘用。」畢業生可投身國際和本地的公私營機構，如政府部門、環境顧問／建築工程／機電公司）、非政府組織、社企、大專院校等，為社會可持續發展出力。「不乏內地畢業生成為內地公務員，為國家的環境政策與管理作出貢獻。」
3內地學生：打好學術根基 探索更多可能
目前在HKUST修讀「環境健康及安全理學碩士」課程的楊旻子、林永誠及羅文希，有何難忘的學習體會？畢業大計又是什麼呢？
楊旻子：從食品源頭反思環境與安全問題
來自深圳、本科畢業於青海大學食品科學與工程專業的旻子，曾參與業界實習，令她意識到食品品質的提升，往往無法解決源頭的環境問題，故報讀HKUST碩士課程，冀以宏觀視野，從環境層面入手，探討食品安全與可持續發展的解決方案。「課程讓我認識到關注產品終端並不足夠，環境對安全和健康的影響正是所有問題的根源。」課程有理論學習外，還會安排實地考察，讓她全面理解環境與健康的連繫。她已計劃畢業後留港發展，入職食品安全相關工作。
林永誠：教學+專案實踐 冀深入研究海洋固碳技術
本科畢業於澳門科技大學醫學院、來自廣州的永誠認為，HKUST碩士課程結合健康與環境的核心議題，極具前瞻性。「中國對碳中和的承諾與行動，可見此領域的巨大潛力。我希望通過進修，研究如何利用海洋資源實現碳固存與減排。」他正跟隨曾慶璐教授參與有關海藻生產生物燃油的研究。「HKUST課程將教學與專案實踐結合，讓學生能同時接觸到學術研究與行業應用。」他會考慮攻讀博士學位，深入研究海洋固碳技術，又或從事ESG或綠色經濟相關工作。
羅文希：擬考環評師 做個以人為本綠色人才
來自西安、本科畢業於西安科技大學環境工程專業的文希，對家鄉的環境問題有深刻體會，希望藉着修讀碩士了解環境問題對人體健康的具體影響。「如水中重金屬超標會對沿岸居民的健康帶來什麼影響？工廠工人能否避開這些潛在危害？」她分享，來港進修令她獲益良多，如早前參觀了香港醫學博物館，了解到香港在公共衛生領域的發展，讓她對自己的專業發展有更多啟發。她計劃畢業後投考環評師執照，以提升環境健康專業水平為目標。
應屆本地畢業生楊詠琳：專業知識與認證兼得 職場脫穎而出
任職飲料生產公司，集中於可持續發展工作的詠琳為應屆「環境健康及安全理學碩士」課程畢業生。「課程讓我深入認識食品安全和職業安全，而所學知識與工作息息相關，助我在職場中脫穎而出。」她認為，課程設計貼合行業需求，讓她在理論和實踐中找到平衡。加上課程涵蓋食品安全基礎知識外，還有職安健的實務操作，她亦因此考獲ISO 22000食品安全管理系統認證。及後詠琳更報讀了FSSC 22000內部審核員課程，進一步提升專業能力。
環球海洋資源管理理學碩士：跨歐亞學習闊視野 雙證書拓出路
另一新興課程「環球海洋資源管理理學碩士」，由HKUST海洋科學系和英國南安普敦大學（University of Southampton，下稱「UoS」）海洋與地球科學學院合辦，針對培育國際化海洋資源管理及海洋保育人才而設。HKUST海洋科學系副教授、「環球海洋資源管理理學碩士」聯席課程總監劉振鈞教授表示，兩校均為國際頂尖研究型大學，在海洋科學領域具卓越的學術實力。
「根據『QS世界大學排名2026』，HKUST及UoS分別位列第44位及第87位，雙方合作能為學生提供優越的學術資源與平台。課程畢業生更可獲得兩校發出的兩張學位證書，大大提升他們的全球就業競爭力，可投身政府相關部門、環保團體、學術界及私營機構（如環境顧問、海洋資源科技、生態旅遊、綠色金融、大型企業／上市公司等）。」
獲全球專業組織IMarEST認證 課程質素高度肯定
此外，課程已通過英國IMarEST認證，成為目前香港唯一獲得此殊榮的碩士課程。劉教授指，IMarEST是全球最大的海洋工程、科學與技術專業組織，其認證是對課程質素的高度肯定。「畢業生可申請成為IMarEST學生會員，憑藉IMarEST獲得豐富的資源、廣泛人脈交流和專業認可，為職涯開啟更多可能性之餘，也有助終身學習。」
一年課程港英兩地上課 培養前沿研究技術
課程為期1年，分為3個學期，主要着墨於海洋科學、技術及可持續發展三大範疇內容。首個學期在英國UoS進行，學生需學習海洋科學的基礎知識，涵蓋生物海洋學、化學海洋學、物理海洋學等，以及開展獨立研究項目所需的技能；隨後兩個學期在HKUST上課，涉獵保育、管理、應用技術等相關科目，以及進行個人研究項目。劉教授指，跨地域的學習模式讓學生接觸到不同地區的教學方法和研究資源，開拓國際視野。
他續指，兩校會提供先進的教學設施及前沿的研究技術：「在HKUST，學生可利用清水灣校園內設置的海洋研究實驗室，已配備不同的研究設備如室內海水系統，可供模擬海洋暖化與酸化對生物的影響；在UoS，學生則可使用位於南安普敦國家海洋學中心的海洋教學和研究設施，包括現代化實驗室儀器和研究船隻等，均有助學生打好堅實的學術探究基礎。」
擔任課程副總監的梁瑞宜博士補充，課程還會舉辦多元考察和參觀活動，豐富學生的學習體驗。她舉例：學生可乘坐研究船出海，學習使用不同儀器進行海洋探索、樣本採集和觀測數據分析，以及參觀兩地的環保、海洋研究和商業機構等。
增設獎學金吸引優質學生
劉教授表示，課程由23/24學年開辦至今，學生的學術背景、來自地區愈趨多元化，較多是傳統的海洋科學、生物技術、地球科學等專業，另有修讀物流管理等非理科專業者報讀；今年吸引更多本地生報讀。「我們歡迎來自不同背景的人士報讀。然而，非理科背景的申請人需具體闡述跨學科學習對其職業發展的助益，以及將如何克服修讀理科知識所面臨的挑戰。」為吸引更多優質學生入讀課程，課程更增設不同的獎學金包括：入學獎學金、東盟國家獎學金、卓越學業成績獎學金等。
兩首屆畢業生：正攻讀博士深化研究 冀推動海洋可持續發展
分別來自福建和山東的張明哲及陳玥，是「環球海洋資源管理理學碩士」課程的首屆畢業生，現同為HKUST海洋科學系二年級博士生，且不約而同計劃畢業後，從事博士後研究員，冀為推動海洋科學在管理與政策制定等方面作出貢獻。
張明哲：跨地域學習拓宏觀視野 期望研究成果落地
明哲本科畢業於廈門大學馬來西亞分校，主修海洋生物技術。他認為，修讀「環球海洋資源管理理學碩士」課程的最大得着是讓他獲得更宏觀的國際視野。「在英國UoS留學期間，我對海洋學科的傳統研究有了更全面的理解，尤其是在氣候變化與生物化學循環等領域；而HKUST的課程則注重融合性，教授們的研究方向涵蓋海洋電漿、影像識別等新興領域。」
目前，他專注於建立海洋健康評估的指標體系，研究如何將傳統方法與現代技術結合，以應對新型污染物的挑戰。「碩士所學到的生物信息學與數據分析技能，對目前的研究幫助很大，同時開拓我的研究視野，能從更多元的角度看待問題，並加入新的參數與方法。」他期望日後將研究成果應用於政策制定及產業實踐上，持續推動海洋健康管理的進步。
陳玥：碩士開啟研究之門 鎖定目標為人類健康努力
陳玥本科畢業於上海海洋大學，主修海洋資源與環境專業。她分享在UoS學習期間，修讀了數學實驗室課程，學習如何使用程式設計工具進行數據分析，對從未接觸過相關課題的她難免感到吃力，然而老師課後提供補課，助她逐步掌握技能，這些程式設計工具至今仍在其研究中使用呢！在碩士課程最後一學期，她有機會進入HKUST劉振鈞教授的實驗室，參與抗生素抗性基因傳播的研究，令她對研究工作產生濃厚興趣，現時其博士研究方向更延續此課題，專注於抗性基因如何通過水產養殖進入人體。
「抗生素濫用導致環境中出現帶有抗藥性基因的細菌。這些基因可能通過魚類傳播進入食物鏈，對人體健康構成威脅。我希望通過研究尋找減少抗性基因傳播的有效方法。」
香港科技大學海洋科學系
查詢電話：3469 2809（「環境健康及安全」/「環球海洋資源管理」理學碩士課程）
網址：https://ehs.hkust.edu.hk（環境健康及安全理學碩士課程）/ https://mscgmrm.org（環球海洋資源管理理學碩士課程）
