【香港科技大學海洋科學系專輯】
在經濟發展的過程中，工業化和城市化所帶來的生態環境問題已相應增加，包括環境污染、自然資源的過度虛耗等。有科學家更警告，地球氣候已逼近臨界點，若不及時制定相應政策，加強國際合作，將會對地球生物帶來不可逆轉的衝擊！香港科技大學海洋科學系開辦的「環境健康及安全理學碩士」課程，一直致力培育市場上炙手可熱的綠色專才，日後在環境健康及安全相關領域實踐所學，為生態及環境危機出力！
全球氣候變暖、自然災害增多，在環境問題上任何人也不能獨善其身。截至2019年底，已有186個國家加入了氣候變化《巴黎協定》，大力開展更有力度、更進取的氣候行動。如何為地球出力呢？怎樣做才能夠為下一代建設可宜居城市呢？
香港科技大學（下稱「科大」）海洋科學系系主任、環境健康及安全理學碩士課程主任錢培元教授稱，社會各界必須共同承擔及履行責任，其中培育更多具備環境健康及安全專才更是當務之急。
碩士課程培育綠色專才 已列入教資會獎學金計劃
科大自2013年已開辦了「環境健康及安全理學碩士」課程，錢教授說，吸引了來自香港及內地、不同背景的人士包括：大學畢業生、業界人士（如任職政府環境保護部門、環境保育企業/機構等）、非環保專業人士等修讀，主要是為了提升個人就業競爭力、尋求工作晉升機會、工作所需等原因而入讀。
助理課程主任梁瑞宜博士稱，上述課程於2021/22學年起被列入教資會「指定研究院修課課程獎學金計劃」，合資格的學生有機會獲得67,900元的獎學金（高於課程一半的學費），預計會吸引更多本地學生報讀，令入學競爭更大。
重點教授運用環境科學知識以解難
有別於其他大部分院校開辦的環境科學碩士課程，較側重在環境管理或科技工程方面，而鮮有涉及如何通過環境科學來解決環境健康及安全等方面的問題，因此「環境健康及安全理學碩士」課程着重環境科學理論知識的傳授，以加強學生對環境污染防治的認知，並把所學知識應用於工作及日常生活當中。
學生需修讀4科基礎科目（「Environmental Health」、「Environmental
Diseases and Microbiology」、「Food Safety Control」及「Public Health and Hygiene」）及6科選修科目。
採用多元上課模式 設特色選修科
梁博士指出，課程採用多元上課模式，包括個案研究、理論應用、小組討論及活動、個人或小組匯報，以及實地考察及參觀活動等，協助不同背景的學生能及早跟上學習進度，更易掌握所學知識。梁博士說：「學生還可透過行業專家客席講座、機構實習、海外研習導賞團等，增強對相關行業運作的認知及擴闊個人眼界呢！」
選修科「Environmental Health Research Project」是特色科目之一。錢教授說，學生會在一至兩名教授的指導下，跟隨其研究團隊進行特定環境健康與安全領域或相關主題的研究工作，例如採集樣本、做實驗、分析數據等。「通過這一年的學習和做實驗的經驗，學生可掌握研究所需的知識和技巧，並深入了解到自己的研究範疇，教授會全面觀察學生的能力，對學生畢業後投考研究生不無幫助。」
基建項目陸續上馬 帶動綠色專才需求
世界各地均對環境健康及安全專才需求大大增加。單是以香港為例，梁博士指出，政府未來將發展多個大型基建項目，包括：創新及科技基建項目（如科學園第二階段擴建計劃、擴建數碼港園區、港深創新及科技園、海底電纜系統）、粵港澳大灣區發展項目（如新世界航天城「11 SKIES」、深中通道），以及發展新界棕地計劃等，需陸續增聘環境健康及安全專才人手，有利課程畢業生就業。
料綠色金融市場衍生新興工種
保護生態環境安全、促進可持續發展已成為全球共識，近年綠色金融理念興起，全球金融界積極推動環境友善投資，坊間一些私營機構相繼推出綠色金融框架，發行綠色債券。由於綠色債券需要第三方認證，加上更多綠色建築及工程陸續施工，錢教授預料，將進一步帶動環保顧問（如綠色建築認證顧問、可持續發展及環境評估顧問）、環保工程師及綠色金融顧問等人手需求急增。
綠色建築認證顧問、可持續發展及環境評估顧問同屬新興工種，角色有何不同？他指，前者負責為新建或現有的樓宇，評估其設計、運作及效能；後者則須根據現行法例，進行環境評估，包括空氣質素、水質、廢物管理、噪音等範疇。
知多啲：環保行業「最Hot」工種 — 環境顧問
環保業界環境顧問人才供不應求，行內都爭相挖角。香港科技大學海洋科學系系主任、環境健康及安全理學碩士課程主任錢培元教授表示，公私營機構同樣需要增聘環境顧問，從以下因素可見一斑：
．工程、建築發展等公司的顧問職位流動性頗高，需填補空缺
．政府部門（如環保署）近年出現退休潮，需招聘生力軍，以免人才斷層
．就港交所設立的《環境、社會及管治報告指引》，要求本港上市公司披露企業在環境、社會及管治的責任，不少公司需增聘環境顧問，為新建築及工程項目撰寫報告
環境顧問一般分為以下兩類：
．第一類：專責環保工程，包括土木工程、污水處理、排洪等
．第二類：專責環境管理，須依照法例撰寫環境評估，範疇包括生態環境、空氣污染、噪音污染及廢料處理，以至對社區的影響
工作晉升機會方面，以新人入職助理環境顧問為例，起薪點約15,000至18,000元；累積2、3年工作經驗及具備相關碩士學歷，一般可晉升為環境顧問，薪金可達22,000至26,000元；再累積4至5年工作經驗後，有機會晉升為高級環境顧問，負責帶領顧問團隊評估項目，薪酬可晉升至30,000至40,000元不等；及後可再晉升至首席環境顧問等職位，薪酬亦會相應增加。
畢業生、學生分享：學習具挑戰 考察交流擴闊眼界增體驗
「環境健康及安全理學碩士」課程開辦至今，已培育了約260名畢業生，在環境健康及安全的相關領域貢獻所長。3名畢業生鍾楚翹（Rita）、潘仲欣（Kitty）、阮曦（Bobo），以及2名學生郭鴻勝（Terry）、陳詩雅（Silvia），又有何難忘的學習經歷及得着呢？
Rita：從見習環境顧問到教學助理 不同領域貢獻所學
在公大修畢環境學本科課程後，覷準科大名氣大，Rita隨即於2016/17學年入讀「環境健康及安全理學碩士」課程，藉此取得碩士學歷提高個人的求職競爭力。其中她對學習「Case Studies in Environmental Risk Assessment」 （現稱「Environmental Impact and Risk Assessment」）一科感受最深。「此科目會邀請來自不同機構（包括政府部門、國際顧問公司等）的專業人士提供客席講座，教授環境影響與風險評估的工作流程，對我畢業後從事見習環境顧問有所幫助。」
畢業後，她投身大型工程顧問公司，任職了兩年見習環境顧問（Graduate Environmental Consultant）起步，負責土地污染和廢物（沉積物）方面的工作，包括：撰寫報告、到地盤巡查和監督工作人員採集樣本。「有志從事相關工作者需接受戶外的工作環境，要有心理準備有機會面對日灑雨淋，且涉及一定的體力。」
對教學工作感興趣的Rita，約一年前轉職大專院校健康及生命科學系教學助理（Teaching Associate），現時教授基礎文憑程度的科學知識，包括：基礎實驗室技術、綜合科學項目等，並期望能有機會教授環境科學相關知識，在教育領域能貢獻所學。
Kitty：冀完成博士課程 從事研究改善人類生活為目標
科大取得化學本科學位、分析化學碩士學位的Kitty，為何會攻讀「環境健康及安全理學碩士」課程？原來是參與跨學科研究小組時，發覺自己對環境科學知識不足，希望能增值有關知識，遂決心於2018/19學年入讀此課程。
現為科大化學系二年級博士生的她，以化學材料及材料在環境上的應用為研究方向，所學的環境科學知識正好派上用場。「課程內容不僅與日常生活息息相關，而且很實用。如『Food Safety Control』一科，能讓我加強對食物安全的了解， 從而建立健康生活； 又如『Occupational Health and Safety』一科，能讓我學習到很多在實驗室／工業要注意的安全細節。」
Kitty分享，課程不乏實地考察及參觀活動，如曾到醬油廠、T．Park，以及海下灣坐玻璃船看珊瑚等，這些都是較難自行前往或未曾到過的地方，配合老師的悉心講解，大大提升了她的學習興趣，更對相關理論有更深刻的體會。她期望順利完成博士課程，以及發表更多高質素的學術文章，長遠希望能繼續從事研究工作，以協助改善及提高人類的生活質素為目標。
Bobo：藉課程探索大學問 為投身學術研究鋪路
來自廣州的Bobo，完成華南師範大學環境科學學士課程後，於2019/20進修「環境健康及安全理學碩士」課程，為投身學術研究界鋪路。她表示，環境科學是一門大學問，故希望透過此碩士課程探索感興趣的學術研究方向。
眾多科目中，她對「Environmental Health Research Project」一科最感興趣，因可選擇自己喜歡的題目，才有動力完成。「然而最難克服也是此科目，因需投放大量的精力，務必做好時間管理，以免影響學習其他科目的成效；而且其他同學的題目也不一樣，若遇到問題只可自己解決。」努力付出總有回報，對正修讀科大「海洋環境科學博士」課程一年級的她來說，碩士所學到的研究技巧，能打好其學術研究根基，有助應用於現時參與的南中國海珊瑚研究項目中。
於修讀碩士課程期間，Bobo曾參觀海下灣海岸公園，坐船出去看珊瑚，世界自然基金會的工作人員更分享了很多珊瑚知識，令她對珊瑚產生濃厚興趣，甚至萌生學潛水的念頭，希望能零距離觀賞珊瑚。
Silvia及Terry：來港進修 享受自主學習新體驗
來自廣州、在廣東藥科大學修畢食品科學與工程本科課程的Silvia，以及來自內蒙古、在北京師範大學－香港浸會大學聯合國際學院修畢食品科學與技術本科課程的Terry，不約而同於2020/21學年入讀與本科相關的科大「環境健康及安全理學碩士」課程，現為同班同學。
哪些科目最感興趣及最具挑戰性？Terry分享，「Environmental Diseases and Microbiology」是他最感興趣也是難度較大的科目。「很多疾病都是環境因素（特別是環境中的微生物導致的爆發）所導致，如SARS病毒及新冠病毒，故環境類疾病的研究顯得十分重要，並且與大眾息息相關。此科目涉及較複雜的過程和更多的生物化學專業知識，如疾病源頭分析、傳播途徑分析、病理研究等，挑戰性甚大。」
喜歡動植物的Silvia則對「Conservation and Sustainable Development」一科最感興趣，因教授保護生物多樣性及其重要性。最困難是「Marine Ecotoxicology 」：「主講這門課的教授講解得十分生動，然而我於本科沒有接觸相關知識，故學習起來有點困難。」
請教老師、自主學習 克服學習困難
兩人為了克服學習困難，除了用心聽課和課後請教老師外，Silvia還會努力備課，先認清自己不太掌握的內容，Terry更會查閱相關文獻資料，對學習不無幫助。
科大的學習生活亦為二人帶來了課堂以外的難忘經歷。Silvia以海下灣海岸公園考察活動為例，與帶隊老師及同學一起徒步穿過叢林、跳過水上的大岩石，很驚險刺激！還有首次見到珍稀螺品種的活體、品種繁多的珊瑚、大海膽等，皆令她印象難忘。可惜Terry因疫情需隔離未能參與一次到自然保護區的實地考察，幸而通過觀看線上紀錄，並與實地前往的同學交流，體會到香港自然保護區的建設十分完善，相關法規也較為健全。
即將畢業的他們有何打算？Silvia計劃投身業界，以加入食品檢測機構或食品公司的檢測部門為目標。Terry則計劃深造，希望能升讀科大的博士課程，研究如何通過生物技術來解決環境類或人類疾病，將生物知識造福於人類。
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