【明報專訊】適齡學童人口下跌，「殺校」危機逼近。教育局回覆稱，預計部分收生不足的學校將逐步停辦，局方稱以身作則合併官校，正與個別辦學團體會面，促請它們研究整合轄下學校資源。龍翔官立中學（龍官）今學年已停收生，花3個學年跟九龍工業學校（九工）逐步合併，教師人手亦因學校合併而調動。九工校長胡麗蘊受訪，稱「雙龍合璧」下對學校發展和學生都有好處，可增高中課程選擇。對於學界倡以小班教學保學校，胡認為「未必一定人少就比較理想」，指前線老師反映教學時想有更多學生在課堂互動，並稱維持適當師生比，校園更熱鬧和有氣氛。
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校長稱添資源 增課程選擇
兩校本學年逐步合併，57名龍官的中三生（佔該級70％），本學年轉至九工讀中四。餘下30%中三生，經教育局協助入讀黃大仙或他區中學，或自行申請屬意學校，教育局稱有關安排獲家長支持。
九工今年中四增兩班，全級開6班。校長胡麗蘊說，今學年起增辦兩科選修科，包括旅遊與款待、健康管理與社會關懷，並加開多一組生物科。胡亦指現有更豐富資源讓學生參與多元活動，如可用6個籃球場，參加中國舞、國民教育話劇訓練，「無論在課程、活動資源、用地上，合併後有更好發展，令整個教學團隊更有朝氣和活力，大家以學生利益為首要考慮，絕對發揮到一加一大於二的協同效應」。
稱小班未必好 冀維持適當師生比
教育局一直稱以身作則合併、停辦官校，冀成其他辦學團體參考例子。但學界方面則盼保留學校，「香港中學議會及十八區中學校長會聯席」7月致函教育局長蔡若蓮，指適齡學童人口持續大跌，促當局彈性調節每班人數，按區調節派位等，冀10月《施政報告》回應訴求。
被問到合併以外，小班教學可否應對適齡學童結構性下跌，胡麗蘊認為，維持適合的師生比，對整體教學都更有利，多些學生可令課堂更有活力和氣氛，「一直以來，小班教學（被外界指）似乎比較理想，但學習過程，我覺得需要有多些學生互動，未必一定師生比要再縮細，亦或要看實際教學情况」。
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龍官教師轉職九工 教師指融入不難
教師人手亦因學校合併而調動，本學年九龍工業學校（九工）和龍翔官立中學（龍官）分別有約60名和約20名編制內的教師職位，當中兩人由龍官調任九工。教育局稱，隨着龍官中學教師編制減少，會以恒常機制安排教師調往九工或其他官校。
在龍官任教約20年的教師萬兆聰，本學年加入九工，任教設計與應用科技。他說官校教師調任屬慣常，兩校過往亦常交流，本身已認識九工教學團隊，「要融入不是太困難」。
年初辦線上活動 助兩校學生交流
教育局和校方安排學生受訪，由龍官轉到九工讀中四的陳同學說，家住深水埗，以往到龍官車程25分鐘，九工則是步行距離；他曾到九工「叩門」但未成，去年得悉合併感開心，「節省很多麻煩轉校手續，也在活動中，看到學校（九工）空間廣闊，接待的老師很友善，令我對這學校留下良好印象」。
另一學生張同學家住彩虹，被問有否想過轉讀其他學校、對兩校合併有何看法，他說「社會就是這樣，什麼事都可能發生」，又以普通話補充「提前適應社會的生活」。
九工副校長林國成表示，自教育局去年11月宣布兩校合併，便開始做籌備銜接工作；兩校去年12月開聯席會議，至今年1月邀請龍官中三生參與線上活動，林稱可讓兩校學生交流，「對我們（九工）學生、學校不要陌生」。
教局：停辦合併校數目存變數
教育局回覆本報查詢，指學校是培育學生的地方，需維持合宜的整體學生人數，才可提供合適的教學環境和群體學習機會，確保教育質素。因應適齡學生人口未來持續下降，教育局預計部分收生不足的學校將逐步停辦，以維持合理的每班人數，確保教育質素。
當局強調，適齡學生人口變化對學校構成實際影響的程度，受不同因素影響，例如家長選校意願和學校的未來發展計劃及方向等，因此實際上因學生人口下降而停辦或合併的學校數目存在一定變數。教育局稱，正與個別辦學團體會面，促請它們研究有序地整合轄下學校資源；亦會持續與學界共商多管齊下措施，以「軟着陸」為目標，穩定教學環境，保持教學質素。
