【明報專訊】繼今學年起推行的公民與社會發展科要求學生須赴內地考察，香港教育大學昨公布，要求本科生須赴大灣區考察，明年9月（2023/24學年）起3個課程的新生先行，並逐步推展至2026/27學年起所有本科新生均須參與。教大是8間資助大學中首間有此要求，被問如學生因抗拒、無內地證件或被拒入境等未能成行如何處理，教大稱學生可向校方申請及解釋，並提供證明及與教師商討安排，校方按情况個別處理。
分3階段 目標2026/27學年起涵蓋所有學生
教大大灣區考察分3階段推出。首階段2023/24學年，開辦必修的「跨學院核心科目」，佔1學分，要求3個主修科的學生赴內地考察，包括主修文化遺產教育與藝術管理、漢語作為第二語言教學、社會學與社區研究的學生。校方預料涉及大約100名學生，將辦2至3天的考察團。
次階段是2024/25至2025/26學年，大灣區考察團必修要求擴至4年制及高年級入學課程的學生，兩學年共涉1100名學生。第三階段由2026/27學年起，涵蓋所有學士學位課程約1350名學生。教大預料本科生在3年級時出發，考察內容包含歷史文化、創科、經濟、藝術創意產業、青年創新創業及教育培訓。
教大指考察掛鈎專業 非去看9+2
教大生出發前須上堂及導修，了解當地學制、體育及文化產業等發展；返港後須小組匯報及反思。教大學術及首席副校長李子建表示，課程籌備逾年，已獲教資會批准，強調考察針對學生修讀的課程，「對他的專業掛鈎有幫助，不是去看9+2大灣區（城市）」。校方料考察費用全免，但若屆時兩地通關仍需隔離，所需支出就要再作決定。
李子建引述一些大灣區機構研究，稱本港年輕人有興趣加入大灣區，但擔心沒有人脈、不了解工作模式等，認為校方在課程加入大灣區元素，除了希望能加強學生優勢外，亦期望為學生開拓視野、提供足夠裝備，讓同學作出就業的抉擇。教資會希望八大加強學生對大灣區的了解，「不覺得奇怪為何是大灣區，因為大灣區是國家十四五規劃、香港高等教育發展、香港特區為國家整體發展做貢獻的很重要地方」。
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前教大學生會會長楊逸銘稱，安排主要影響未來新生，期望校方盡快發放更多資訊，例如學生缺席如何處理等。楊稱，如在學期間才交代對學生不公。他又稱，教大師訓課程佔多，學生須實習及應付緊湊課堂，關注額外交流或增學習壓力。
下年推灣區校交流 每間料供4至6個實習名額
教大除逐步要求學生赴大灣區考察，下學年亦推行「大灣區學校體驗先導計劃」，供有興趣、主修教育的學生到大灣區港人子弟學校交流。
培僑中學校長伍煥傑表示，高中公民科要求學生回內地考察，相信中學校長較希望聘用具內地考察經驗、懂得帶領學生的教師，認為課程有用，可為教大學生找多一個出路。
3星期體驗 學生須提交報告
「大灣區學校體驗先導計劃」將於2022/23學年下學期推行，主修教育的學生可以到深圳香港培僑書院龍華信義學校、廣州暨大港澳子弟學校、東莞暨大港澳子弟學校，參與3星期體驗，包括任教中、英、數、體育及藝術等科目、觀課、參與組織課外文化交流活動等，並將由導師觀課及評分，學生須提交反思報告。表現理想的學生會獲發證書及記錄在成績證明文件。校方預計，每間大灣區港人子弟學校將提供4至6個實習名額，共12至18名學生可到大灣區學校體驗。
