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調查指基層SEN家長壓力大 照顧困難因子女學業、情緒問題 七成定期服精神藥物

【明報專訊】社協與中大社工系昨(10日)發布有關特殊教育需要(SEN)學童的調查報告,統計幼稚園、小學283名基層SEN家長數據,在照顧者遇見困難一項,最常見是子女學業問題(80.5%),其次是子女情緒問題(75.8%),有56.3%則稱是「個人情緒問題」,另外七成受訪者表示需定期服用精神科藥物。團體建議增加支援照顧者,發放額外津貼。

受訪家庭子女多有注意力不足或過度活躍

報告引述教育局數據,稱2022年18歲以下至少有80,868名SEN確診學童,佔全港學童總數8.7%。

照顧者壓力近年受社會關注,社協中大社工系今年5至8月做研究,收集283份SEN生家庭問卷,均屬基層,部分領取綜援、單親、新移民等,當中46.1%居於劏房等不適切居所。最多受訪家庭子女是有注意力不足或過度活躍的情况,其次為言語障礙、讀寫障礙。

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逾七成SEN家長壓力巨大 需定期服用精神科藥物

報告提及照顧者壓力俱增,72.1%受訪者需定期服用精神科藥物處理情緒或壓力,反映照顧者精神壓力大,令人擔憂。他們的情緒主要來自子女問題(95.2%)。

團體建議設立照顧者津貼,將「為低收入的殘疾人士照顧者提供生活津貼試驗計劃」(現為每月3000元)的受惠對象擴大至所有基層SEN童照顧者,並按比例發津貼。

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九成指銜接服務不足 團體倡學前支援延續至小學

另一受關注議題是SEN學童由幼稚園升上小學後,支援服務出現斷層。調查發現,87.7%受訪者表示其SEN子女升上小學的銜接服務「非常不足」或「不足」。

社協幹事黃文杰稱,幼稚園SEN學童可獲跨界別專業服務,每年獲60小時訓練,但升上小學後,平均每年在校接受言語治療服務次數只有4.66次、見教育心理學家為0.75次、見社工只有3.35次等,兩者有明顯差距。

團體建議將學前兒童支援,即「為輪候資助學前康復服務的兒童提供學習訓練津貼」、「到校學前康復服務試驗計劃」,由幼稚園延續至小學,解決支援斷層問題。

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