「校長，我們6月可以復課嗎？」、「校長，你看不看到我的鼻樑好像刮損了？ 其實是皮膚敏感。」英華小學校長陳美娟跟幾名小二生視像對話，學生們你一言我一語，表現雀躍。她在停課期間展開一項耗時的任務，就是以小組方式跟每個學生視像見面、玩遊戲，目的維繫學生與學校關係，了解學生及家長狀况，臨別時校長不忘乘機提點：「你們記得要早睡早起呀！ 」
英華小學校長陳美娟在疫情下，跟全校學生分組視像對話，每次傾談約半小時，如電腦屏幕中的幾個二年級學生都表現雀躍，有學生在戶外玩獨木舟時跟校長通話，活動完結時會大合照供大家留念。（劉焌陶攝）
每次見面半小時 一組5至6學生
停課日子漫長，小學生有校歸不得，不同學校也利用Zoom等軟件，讓教師網上教學，教師也會跟家長電話聯繫等。陳美娟說，該校教師早在2月已展開視像教學，班主任及社工也會致電家長了解學生學習進度及情緒，而她也以身作則，加入網上教學行列。英華小學校長陳美娟說，想跟學生有真正溝通，選擇每次邀同班5至6名學生對話，以每次半小時計，預計要用45小時，至上周她已跟300名學生見面，料餘下會面要至5月底能才完成。
維繫師生關係 不問功課只閒聊
陳美娟說，疫情下有個別家長或學生，需要情緒支援或管教子女的輔導，校長及教師透過對話可以了解他們狀况，維繫學生與學校的關係。陳美娟早前與小二級學生對話，話題不是追問功課進度。她見到有學生跟爸爸在戶外，便問學生在玩什麼，原來學生準備玩獨木舟，於是她請該同學向其他同學即席示範划艇。
學校4月底推行小組視像導修堂，校長問同學喜不喜歡，同學都爭着說好玩，「因為可以見到老師同學」。學生又會調皮、童言無忌地向校長「舉報」，笑說網上上課，會透過「私訊」功能跟其他同學傾偈。最後眾人會來個網上喊口號及開心大合照。
英華小學校長陳美娟（右一）的狗女Muffin，是校內的明星狗，校長之前相約學生一齊放狗，藉此讓不同性格的學生透過活動交流，而停課期間也有約學生一齊晨操放狗。（陳美娟提供）
導修氣氛雀躍 「可以見到老師同學」
學生不用上學，生活難免少少散漫，不像以往規律。陳美娟見到學生時，除了叮囑學生要早睡早起，保持學習，更要出動「秘密武器」，就是她養的小狗。校長以往有帶小狗返學，成為校內明星，碰巧有家長說，兒子不用返學便經常懶牀，校長於是約學生早上一起遛狗，有小狗呼召，同學仔當然準時起牀赴會。
停課期間，英華早於農曆年假期後開始網上教學，但並無設定限時網上Zoom直播，而是中英數常4科教師拍攝課堂影片，供學生在家收看。陳美娟說，Zoom集體上課的問題是，教師同一時間難以兼顧30名學生網上的反應、進度，找齊學生報到，又未必做得好教學，故選擇拍片錄播。好處包括，家長也可以因應自己時間，督促兒子收看錄影課。然後教師會派功課及做網上即時評估，了解學生學習進度。
小組上課效果佳 無懼工作量增
不過，學校在復活節時做了家長問卷，有家長仍期望即時視像教學，而校方也因應要求，4月底推行Zoom課堂，但校方只採用數人小組導修課堂，堅拒大班上課。陳美娟表示，小組導修會增加教師工作量，但跟進每名學生進度的效果更佳。
明報記者
（抗疫新階段）
