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【中文科教學】教育局出文言篇章學習資源支援教與學 資深教師倡加強師資培訓 應按時代需要更新教學法

【明報專訊】教育局去年增設中文科「建議篇章」,初小、高小、初中及高中按4個階段學習文言經典作品,期望學校2024/25學年或之前逐步加入課程。局方昨日發布更多學習資源,包括適用於初中及高中的書冊,載列每篇文言篇章的閱讀導引、背景等,希望學生更容易進入文本。有資深中文科教師建議當局加強有關師資培訓,認為要隨時代需要、新課程指標更新教學法,而非仍停留在過去傳統模式,即教作者生平、僅以理解為主,認為「現今中文要求遠超20年前」。

師生可掃描二維碼 連結誦讀錄音

教育局昨向中學發通函,介紹局方製作的《積學涵泳──中國語文課程文言經典建議篇章》書冊,分別有初中、高中書冊,內有閱讀導引、註釋、賞析、作者生平事蹟和文學知識等。師生亦可掃描書中的二維碼,連結粵語及普通話誦讀錄音。

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部分出版社新課本已納「建議篇章」 教師可採用書商教材支援

據中學的「建議篇章」名單,初中生要學25篇,包括《愛蓮說》、《滿江紅》、《岳飛之少年時代》等;高中生要學20篇,包括《曹劌論戰》、《出師表》、《六國論》等。

香港神託會培敦中學資深中文科教師曹順祥稱,留意到主流書商已將「建議篇章」納入中文科新版課本,初中、高中學習階段起步的中一及中四級可配合新書學習,而教師亦可採用書商教材支援。至於其他年級,他相信學校會按校情製作校本教材,為學生提供增補材料。

8篇非DSE範文 教師料高中教齊20篇

曹順祥說,高中需應付中學文憑試(DSE),學校難免將焦點落入「建議篇章」第四階段,「儘管教育局提出小一至中六生4階段學建議篇章,但相信未咁快可立竿見影」。

教育局所列高中「建議篇章」名單有20篇文言作品,其中12篇是現時DSE指定範文。曹順祥稱,餘下8篇雖不是DSE指定範文,但指明要教,「教師敢不敢不教?如教得不夠深入,而又於試卷中的『比較題型』出現,便會吃虧」,在此倒流效應下,相信教師定會教足20篇。