【嶺南大學社會學及社會政策系專輯】
在數據驅動與社會結構劇變的時代，高齡化、氣候變遷與科技衝擊等挑戰日益複雜。要有效應對，社會迫切所需的是兼備理解「人的行為」與「數據意義」的跨界人才。嶺南大學（下稱「嶺大」）社會學及社會政策系早已洞悉大勢，以兩大碩士課程：「比較社會政策（國際）社會科學碩士」（下稱「IMCSP課程」）和「社會學與數據分析社會科學碩士」（下稱「MSoDA課程」）*，冀培育新一代的社會創新者與實證決策者，日後無論在政府、智庫與企業等領域都能展現獨特優勢。其中兩名學生正積極裝備自己，將所學和國際視野轉化為行動力，踏實推動社會在不同領域的改變。
面對日益複雜的公共議題，具備跨界洞察與實證分析能力的人才，正成為推動變革的關鍵力量。嶺大社會學及社會政策系開設的兩大碩士課程：
．IMCSP課程：至今已邁向第7年，以國際視野專注於政策分析與評估；
．MSoDA課程（2026/27開辦）：融合社會理論與數據科技，培育新世代的數據分析能力。
嶺大社會學及社會政策系副教授歐陽達初闡釋了兩者的定位：「兩個課程皆植根於深厚的社會學傳統。IMCSP聚焦於比較不同解決方案的『怎樣做』，強化政策設計與管理的實務應用。至於MSoDA着重透過數據探究社會現象的『為什麼』，旨在理解問題成因，並引入數據科學的技術工具。」
IMCSP課程：培養比較視野與創新思維 回應全球政策挑戰
IMCSP課程自開辦以來，憑藉其獨特的跨國比較教學理念，已成為香港同類課程的先驅。嶺大社會學及社會政策系副教授及課程主任Stefan Kühner強調：「我們的目標是訓練具備分析政策、提出專業建議的人才。」
課程的核心在於「比較視野」，學生透過分析不同國家與地區的政策實踐，理解制度背後的歷史、文化與經濟脈絡。例如，在探討人口老化議題時，學生會深入研究日本如何整合社區與居家支援服務，以及瑞典如何透過高稅收支撐全民養老體系。這些案例為學生提供了借鏡和反思的基礎：香港如何在有限資源下，更有效地協調公私營力量，提升長者照護的覆蓋率與質素？而這正是學習重點。
Stefan Kühner教授解釋：「我們不是簡單地將政策『直接引入』，而是進行有意義的借鑑。歐洲的高福利模式雖完善，但未必符合香港的財政結構與社會文化；而新加坡的組屋制度在土地規劃方面可能更具啟發性。」這種批判性思維的訓練，有助畢業生能精準評估國際經驗的適用性，避免盲目模仿。
新增專修方向 強化研究與創新實踐
因應社會議題的多元演變，課程近年增設「社會研究」與「社會創新」兩大專修方向：
．社會研究：強化研究方法、統計分析與政策評估技能，適合計劃深造或攻讀博士的學生；
．社會創新：聚焦社企與創新政策設計，培養非牟利組織及社會創新領域的實用技能。
除了課堂學習，學生必須完成「比較社會政策研究項目」，從選題、資料蒐集到政策建議，全程模擬真實政策研究流程。課程亦提供研究助理機會、職業導向工作坊與實地考察，協助學生累積實戰經驗，建立專業網絡。
IMCSP的另一特色是師生的多元背景，包括來自香港、中國內地，以及加納、尼日利亞、墨西哥等地的學生。這種跨文化的學習環境，有助豐富課堂討論，讓學生在互動中深化對全球社會議題的理解。研究主題亦隨時代演進，從早期關注福利制度與人口老化，逐步延伸至性別平等與環境政策等新興議題。
就業出路廣闊：跨界能力成競爭優勢
歐陽教授表示，IMCSP課程着重比較及國際視野，培養學生以跨文化角度分析社會政策與制度，回應現今社會對複合型人才的需求。「無論公共部門、企業或非牟利機構，都日益重視懂得跨界協作與制度分析的專員。畢業生能結合社會洞察與管理思維，推動社會創新，這種跨界能力正是當代社會最受重視的軟實力之一。」
IMCSP課程的畢業生在政策研究、公共行政、社會企業及國際非政府組織（INGO）等領域均具備高度競爭力。尤其在企業推動ESG策略、設立慈善基金或社會責任部門之際，具備社會政策背景的人才，能協助機構在追求經濟效益的同時， 有效整合社會價值， 實現永續發展目標。
MSoDA課程：融會社會洞察與數據思維 培育社會數據分析新世代
新推出的MSoDA課程，嶺大社會學及社會政策系助理教授及課程主任Francisco Olivos表示：「香港有社會學課程，也有數據分析課程，但尚未有一個課程讓兩者真正『對話』。MSoDA課程正好填補這片教育的空白。」
他表示，現代社會問題極其複雜。以人工智能（AI）為例，不只是科技議題，也涉及經濟、心理與社會不平等問題。AI改變勞動市場、影響人類思維方式，甚至重塑權力結構。要理解這樣的現象，必須同時懂社會和數據。
「MSoDA課程正擔當了『橋樑』角色：數據讓我們看到現象，但理論讓我們知道該問什麼問題。沒有理論的數據只是雜訊；沒有數據的理論則難以落地。」因此課程設計緊扣「理論先行、數據驗證」的研究循環。
融合傳統社會學工具與先進計算技術
學生在首學期將修讀「實用社會學」與「數字時代的社會理論」等科目，了解最新的學術辯論與研究方法；第二學期則深入學習「社會學與數據分析研究項目」、「計算社會學」與AI應用等實務技能，例如將AI與大型語言模型（LLM）納入研究工具，分析社交媒體貼文、新聞報道、政府數據等海量資料。
Francisco Olivos教授指出，學生可透過AI進行大規模情感分析或輿論監測，包括探討青年心理健康趨勢，或評估公共政策的社會反應。研究成果可用於學術發表，或直接轉化為政策建議、企業市場策略或非營利組織的服務優化方案。
MSoDA課程歡迎社會科學、商業、工程等多元背景的學生。不同專長的學生在小組中協作，例如社會科學學生提出關鍵問題，工程師開發分析工具，商科學生思考應用場景，共同設計切合實際需求的解決方案。
此外，MSoDA與IMCSP兩課程將共同舉辦年度「比較社會政策與數據分析國際研討會」，邀請來自美國、德國、菲律賓、津巴布韋等地的學者與學生參與。讓學生接觸前沿研究的同時，也能夠親身體驗國際學術社群的運作，拓展全球視野。
就業前景看俏：結合數據與社會分析 成搶手人才
MSoDA課程融合社會學與數據分析，培育能解讀「數據背後社會意義」的專業人才。歐陽教授指出，畢業生具備將分析技術轉化為社會洞察，應用於多個領域的能力：在公共部門協助實證為本的政策研究；在商界解讀市場與消費行為；在非牟利機構亦可優化服務成效。
他預期，跨界人才將更具競爭優勢。「純技術工作可能被自動化取代，但懂得詮釋數據社會意義，並轉化為行動洞察的人，將是全球最搶手的人才。」
兩大碩士課程選科攻略：首重興趣與志向
歐陽教授建議，學生應根據個人興趣與職業志向規劃選擇課程，兩課程均為有志投身政府及公共服務領域的學生奠定良好基礎，但側重有所不同：
．IMCSP課程：着重政策比較與對制度的理解，適合對理解不同社會制度、政策運作和文化感興趣，並有志於投身政策分析、設計與評估的學生。
．MSoDA課程：致力培養以數據分析驅動決策的專業能力，適合對數據分析敏銳，喜歡從數據中探究社會現象成因和趨勢的學生。
學生及畢業生分享
陳宥霖（Franky）：
決心學以致用 以政策分析回應香港挑戰
「比較社會政策（國際）社會科學碩士」（IMCSP）在讀學生、「香港未來人才深造獎學金計劃」得獎者
在香港長大、對社會充滿熱情的Franky，長期參與社會服務、青年發展、地區事務及教育等多個領域，從不同角度觀察香港的變遷。「殖民時期的歷史、回歸後的發展與經濟轉型，都讓我深刻感受到社會政策的重要性和複雜性。」正因為這些經驗，促使他思考如何為香港的未來出一分力。
Franky後來選讀了IMCSP課程，他坦言，課程正好結合了「社會」與「國際」兩個關鍵元素。「透過多元的師資與來自世界各地的同學，我們可以從全球視野審視香港，分析不同地區的政策變化，並反思本地社會的挑戰和機遇。」他希望未來能以學者身分推動政策研究，回饋社會。「獲得獎學金不僅是榮譽，更是一份責任，我已決心要把學到的知識轉化為具體的政策建議，助力香港可持續發展。」
孫俊傑：進修確立學術志向 拓展政策研究視野
「比較社會政策（國際）社會科學碩士」（IMCSP）畢業生（2023年），「IMCSP傑出獎學金」得獎者
孫俊傑認為，嶺大的IMCSP課程提供國際視野及社會政策理論，為學生建立全球治理的政策學習框架。課程充分展示世界各地及本地社會共同面對的社會議題，並討論政策適用性，例如少子化、老年化、社會保障等重要課題。「教授及講師擁有多元及專業的學術背景，既能回應不同背景學生對各社會政策領域的學習需求，也能系統性地剖析各國福利制度，在宏觀與微觀層面呈現相輔相成的理解。」
孫俊傑表示，自己在課程中獲益良多，並因此確立了修讀社會學及社會政策哲學博士的志向。他強調，IMCSP課程的優秀師資陣容與國際化視野，確實能為有志於社會政策研究的學生拓展知識，並助力規劃其專業職涯的發展。
嶺南大學社會學及社會政策系
IMCSP課程
網址：https://www.ln.edu.hk/socsp/imcsp
查詢電話：2616 8113 / 2616 7639
MSoDA課程
網址：https://www.ln.edu.hk/socsp/msoda
查詢電話：2616 8113
