踏入e世代，學習又豈止限於課堂？自學和網上學習平台已成為年輕人學習新知識和技能的新趨勢。香港浸會大學（下稱「浸大」）工商管理學院的工商管理學士（榮譽）學位（BBA）課程緊貼市場步伐，新學年將引入網上「領英學習」（LinkedIn Learning），課程覆蓋新一代熱選的商業、創意和科技3大領域。學院冀學生善用線上線下雙軌學習的優勢，大大提升其學習效率和洞悉求職市場的先機；學生亦可以藉修讀浸大與海外院校合辦的雙學士學位課程，體驗不同的學習模式和文化，強化軟硬實力、擴闊人脈，為未來做足準備！
「LinkedIn Learning學習平台的課程內容極多元化，理論與實用性兼備；課程設有不同難度及時數，短至15分鐘，長至3小時或以上，透過課堂以外的網上學習，終極目標是讓學生加快與市場接軌。」——浸大工商學院經濟系高級講師、工商管理學士（榮譽）學位課程主任文國樑（Ryan）
在競爭激烈的職場上，學習新技能和知識是提升個人競爭力和發展潛力的關鍵。Ryan指出，由2023／24學年開始，「領英學習」將會成為浸大工商管理學士（榮譽）學位課程的其中一項畢業要求，是目前本港眾多大學中唯一以此作為畢業要求的工商管理學士課程。
「領英學習」學生按事業目標 規劃線上線下學習
學生可以透過不同的篩選條件，在「領英學習」平台的眾多學習資源中找出適合自己又感興趣的內容。他舉例：如學生有志從事市場營銷工作，他可以在該平台找到成為市場營銷經理所需的技巧，例如懂得Google數據分析、Google廣告、客戶關係管理（CRM）、市務策略、市場研究等知識，然後再因應個人需要和興趣選讀相關課堂。
新學習模式冀發揮5大成效
Ryan稱，學院引入此資源冀能達至以下5大成效：
增加競爭力：一般畢業生或多或少都會擔心自己求職時的競爭力。現時很多僱主要求求職者具有一定的基礎技能，如數據分析、Python編程、數碼營銷和影片製作等，學生可藉着平台發掘個人興趣，向有意發展的方向挑選課程，完成課程後，更會獲得「領英學習」頒發的專屬證書，提升畢業生的就業競爭力。
主動學習：在外國的校園文化中，主動學習和體驗式學習十分普遍，學院期望學生能夠培養這些習慣，對未來的商業領袖尤其重要。在大學四年的學習生涯中，學生只需修讀共40小時的課堂，不計學分，亦不會影響線下課堂成積。無負擔的學習環境可以讓學生埋下主動學習的種子，日後投身職場仍能持續增值。
自主學習：「領英學習」的學習內容、時間和地點，全由學生自主決定。這種學習模式極具靈活性，為畢業生的發展帶來無限可能性。以創業為例，學生可以在未確定方向時，除了學習創業所需技巧外，還可按興趣挑選有意探索的領域，如健康、科技、美術、設計等，為未來事業打好基礎。
求職連繫：LinkedIn本身是一個招聘網站，整個「招聘生態環境」已發展完善，擁有強大的僱主網絡，學生可在LinkedIn發掘感興趣的工作，了解各行業或職位的入職要求。除此之外，同學可以利用這個平台，朝着自己的事業發展方向學習和進修，報讀相關的課程、考取證書，制定明確的事業目標。
混成學習（blended learning）：線上線下混合式學習和翻轉課堂（flipped classroom）已成為教學的新趨勢。學生在「領英學習」平台上學習知識後，可以在課堂上進行討論、實驗研究、角色扮演等活動，進一步加強學生間的互動和主動學習的投入感。線上和線下學習互相補充，有助於提高學生的學習效果和學習樂趣。
跨領域學習增創業、就業優勢
浸大的工商管理學士（榮譽）學位課程共設有8大專修，包括會計學、創業及商業創新學、經濟及數據分析學、財務學、人力資源管理學、資訊系統及商業智能學、市場學，以及去年剛推出的策略零售管理與創新學（Strategi c Retail Management & Innovation），以迎合社會各界對商管人才的需求。隨着數據分析成為市場新趨勢，浸大BBA亦增加不少人工智能和數據分析內容，如經濟及數據分析學及資訊系統及商業智能學專修便設有因果推斷（Causal Inference）、機器學習（Machine Learning）等內容，有利投身數碼營銷、市場銷售、金融科技、保險、健康等行業，學生日後無論創業或就業都具備優勢。
強化永續發展內容 應對職場需求
近年，推廣永續發展目標（SDGs）已成新趨勢，Ryan提及，課程將拓展並加強相關內容，以培育未來的領袖。「課程將強化可持續發展、環境社會管治（ESG）、企業社會責任（CSR）、商業道德與社會責任、綠色企業等方面的知識和技能，幫助學生成為未來商業或社會企業的領袖。學生將學會如何平衡環境、員工和顧客等持份者的利益，以應對不斷變化的營商環境和職場需求。」他又提醒，「學生畢業後仍需持續學習，並且要積極擁抱轉變，這樣才能開拓新思維、敢於創新並不斷成長。」
不一樣的學習體驗 海外交流和實習 加快與市場接軌
Ryan表示，浸大BBA一直提倡體驗式學習，所有專修的學生都有機會到海外交流和實習、擴展視野、學習不同文化，以增加語言能力和自信心。「透過海外交流和實習，學生能夠體驗不同的教學方式和學術環境，學習新的技能和知識，並建立國際聯繫。這種經歷也有助於學生在未來的就業市場中脫穎而出。」
他指，學生一般於大學三及四年級出外交流，包括法國、墨西哥、日本、南韓等歐美和亞洲等地區，為期大約半年，甚至一年。另外，學生也有機會到本地或海外的非牟利機構進行服務研習，或到商業機構實習，藉此實踐所學，加快與業界接軌，擴建人脈。
與海外院校辦雙學士學位課程 體驗兩地學習和工作文化
此外，浸大商學院跟全球40多個國家逾250間院校有交流協議，供同學選擇並在外地完成部分課程。去年，浸大工商管理學院與法國諾歐商學院（NEOMA Business School）開辦了雙學士學位課程，學生首兩年會在浸大就讀，而最後兩年則轉至法國諾歐商學院生活。學生在學期間有機會參與為期半年的企業實習，應用專業商科知識到實際環境，同時深入體驗法國獨有文化，提升職場競爭力。完成課程的學生會取得兩間大學頒授的雙學士學位。同時，學院正積極與其他海外院校研辦新的雙學位課程，相關資訊會適時在課程網站公布。
雙學士學位學生畢業生Lucas Chan：
海外進修 豐富學習和閱歷
Lucas表示，修讀浸大BBA創業學專修（現名為「創業與商業創新學」）和加拿大Simon Fraser University雙學士學位課程，是他人生最美好的決定之一，帶給他很多寶貴經驗和閱歷。
在外地讀書亦讓Lucas明白平衡大學生活的重要性，「在溫哥華讀書和生活，大大擴闊我的視野，擁有不少難忘的經歷。我在當地的大學參加了多種活動和體驗，如加入不同學會、參加商案比賽，以至擔任商科課程的教學助理等，我非常感激可以有這些機會。總括來說，我得到了許多從未想像過的新機會。」
創業學專修畢業生Vivian Lai：
創業事事親力親為 進修做好準備
Vivian作為初創企業Momenday的其中一位創辦人，事無大小她都會親力親為，進修使她學以致用。「尤其公司是向社會介紹永續發展目標（SDGs）的社會企業，要懂得如何於網上社交平台及公司網站推廣企業乃一大挑戰！」
她建議，學生可按自己所需修讀相關課程，例如有意創業者，可修讀有關編碼及Python編程的課程，獲取有關知識，將來創業之路也許會較為輕鬆！
香港浸會大學工商管理學院
查詢電話：3411 5265
網址：https://bba.hkbu.edu.hk
